閱讀《“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記》選段，回答問題。
①這是一次英雄出征。
②這是中華民族歷史上一次偉大的出征�！�
�、凵钋锏拇竽庖u人。問天閣前的廣場(chǎng)上，已經(jīng)站滿了送行的人。曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來了，舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員、捧著樂器的軍樂隊(duì)員來了，穿著鮮艷民族服裝的少女來了。大家懷著無比激動(dòng)的心情和一個(gè)共同的期待，為英雄送行�！�
�、�5時(shí)28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來，緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員聶海勝和翟志剛。這時(shí)廣場(chǎng)上奏起歡快的《迎賓曲》，人群中響起了熱烈的掌聲�！�
�、荨翱傊笓]同志，我奉命執(zhí)行中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示。中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)航天員楊利偉�！�
⑥“出發(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達(dá)命令，剛勁有力的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著幾多信任、幾多期待。
�、摺笆�！”
�、嚯S著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類征服太空的篇章中。
�、釛罾麄ゼ�(dòng)地和翟志剛、聶海勝握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意。
�、�5時(shí)30分，楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗，然后轉(zhuǎn)身向停在旁邊的專車走去�？傊笓]李繼耐率有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)乘車隨后。車隊(duì)在5輛摩托車的護(hù)送下，穿過夾道歡送的人群，向發(fā)射塔駛?cè)ィ_始中國(guó)人的飛天之旅。
1．請(qǐng)將選文的寫作思路填寫完整。
揭示出征意義、__________、________________、接受出征重任、_______________
2．請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析第③段中劃線句的作用。
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3．選文③、⑧段運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)選擇一處分析其表達(dá)效果。
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4．從楊利偉身上，我們看到了優(yōu)秀航天員所必須具備的一些素質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合選文第④、第⑩小節(jié)中的相關(guān)詞語(yǔ)，說說優(yōu)秀的航天員應(yīng)具備哪些素質(zhì)。
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5．假如你就在送行的人群里，請(qǐng)寫下當(dāng)時(shí)你最想對(duì)楊利偉說的話。
___________________________________________________ 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：期末題 答案 1．交代送行人員、走出專用通道、踏上英雄征程。
2．這一句是自然環(huán)境描寫。作者用深秋沙漠的寒意襲人，反襯出人們歡送英雄出征時(shí)的熱烈氣氛。
3．“曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來了，舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員，捧著樂器的軍樂隊(duì)員來了，穿著鮮艷民族服裝的少女來了。”這一組排比句，表現(xiàn)了人們對(duì)英雄出征的高度重視，表現(xiàn)了人們因中國(guó)人的飛天夢(mèng)即將實(shí)現(xiàn)的激動(dòng)和欣喜，表現(xiàn)了人們對(duì)英雄出征和中國(guó)首次載人航天飛行的美好祝愿。
或“隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類征服太空的篇章中�！边@一組排比句，逐層遞進(jìn)地揭示了楊利偉這個(gè)軍禮所象征的歷史意義。
4．“從容而穩(wěn)健的步伐”，“微笑”的神情，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和極為優(yōu)秀的心理素質(zhì)，表現(xiàn)了他的自豪和自信；對(duì)五星紅旗的“深情”“注視”，表現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的熱愛，表現(xiàn)出他承諾下絕不會(huì)讓祖國(guó)失望、定能凱旋的誓言；果斷地“轉(zhuǎn)身”，表現(xiàn)了他堅(jiān)毅的性格和勇往直前的氣概
5．示例：楊利偉叔叔，馬上您就要開始我國(guó)首次載人航天飛行了，預(yù)祝您圓滿完成任務(wù)，我一定向你學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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