閱讀下文，完成第7-12題。（22分） 冬陽·童·駱駝隊(duì)伍 林海音①駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。②它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中�！　、郯职衷诤退�講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”呢？我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的�！　、芰硗庖粋�(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來�！　、莅职忠呀�(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草�！　、尬艺驹隈橊劦拿媲�，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。　�、呃蠋熃探o我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。也許它天生是該慢慢地，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看�！　、囫橊勱�(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。　�、帷盀槭裁匆�一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。　�、獍职指嬖V我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它們戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了�！　、衔业挠字傻男撵`中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：　　⑿“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣�！薄　、寻职窒肓讼耄�笑笑說：⒁“也許，你的想法更美些�！薄　、佣�天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來�？刹皇菃幔狂橊勔裁摰羲�的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘�不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿的大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆�！　、韵奶靵砹�，再不見駱駝的影子，我又問媽：　　⒄“夏天它們到哪兒去？”　�、帧罢l？”　�、住榜橊勓剑　薄　、貗寢尰卮鸩簧蟻砹�，她說：　 (21)“總是問，總是問，你這孩子！”　 (22)夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了�！� (23)可是，我是多么想念童住在北京城南的那些景色和人物�。∥覍ψ约赫f，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童過去，心靈的童永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》�！� (24)我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽貝緩慢悅耳的鈴聲，童重臨于我的心頭。7．第⑥段畫線句的作用是 。（2分）8．對駱駝掛鈴鐺的解釋，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?（3分）9．作者多處描述駱駝隊(duì)，對此分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（6分） A．第①段由一句話構(gòu)成，簡潔而有畫面感，將駱駝隊(duì)這一描述對象凸現(xiàn)出來。 B．第②段先寫駱駝群的沉默，再寫拉駱駝的人頭上冒的熱氣，有比較的意味。 C．第③段中畫線的“但是”一詞有強(qiáng)調(diào)的作用，語意上與上文沒有形成轉(zhuǎn)折。 D．第④段“屈”、“撅”、“跪”一連串動(dòng)作的描寫，讓人們感覺到駱駝的溫順。 E．第⑩段不用對話描寫而是轉(zhuǎn)述爸爸的話，改變了表達(dá)方式，行文富有變化。 F．第⒂段描寫了冬天快過完時(shí)的駱駝隊(duì)，暗示“我”對駱駝的感情發(fā)生改變。10．有人評(píng)論林海音的文字“細(xì)致而不柔弱”，結(jié)合這一評(píng)論，賞析第⑦段畫線句。（3分）11．最后三段和前文敘述視角不同，傳遞的情感也有差異。請根據(jù)前后兩部分內(nèi)容，對此加以分析。（4分）12．“冬陽”在行文中著墨不多，卻是標(biāo)題的一部分。聯(lián)系全文，對此加以評(píng)析。（4分）答案：（二）7．（2分）細(xì)致入微地寫出駱駝吃草料的樣子；突出“我”觀察的仔細(xì)，表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。（答對1點(diǎn)給1分）8．（3分）爸爸認(rèn)為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實(shí)用角度講的；“我”認(rèn)為掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的；“我”的想法富有情趣，所以更美。（答對1點(diǎn)給1分）9．（6分）C F 【第3段中“拉駱駝”所說的實(shí)際上否定了“我”的猜想，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。第⒂段雖然寫到駱駝的邋遢、難看，但從天氣的交代以及“我真想”“輕松的步伐”“清脆”一類詞中可以看出“我”對駱駝的感情沒什么變化，因此F項(xiàng)也錯(cuò)誤】10．（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分析“細(xì)致”2分，分析“不柔弱”1分。答案示例：用兩個(gè)“慢慢”修飾“走”和“嚼”的動(dòng)作，兩個(gè)“總會(huì)”修飾“走到”和“吃飽”，兩兩呼應(yīng)，寫出駱駝不著急的性子，意味深長。用詞樸素，句子簡短，表達(dá)恰到好處，不見柔弱。11．（4分）前一部分以孩子的視角，寫出了“我”對世界的好奇以及童生活的美好；后一部分（最后三段）以成人視角，表現(xiàn)出作者對童的追念和珍惜。（答對1點(diǎn)給1分）12．（4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)1分，分析3分。答案示例：“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系�！岸�陽”點(diǎn)出了故事發(fā)生的時(shí)間，冬陽的溫暖烘托了童生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調(diào)。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧。
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