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“分析題”閱讀理解答案

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  閱讀下文,回答文后問題。

分析題

  老師紀(jì)不大,但是位好老師。不光盯著分?jǐn)?shù)不放,還強調(diào)素質(zhì)教育。經(jīng)常在課堂上開展討論,猜謎語,講笑話,出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎什么的。用老師自己的話說,既活躍了課堂氣氛.還能鍛煉學(xué)生的思維能力。

  老師在書上看到一道分析題,覺得很適合訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思雛。就把題出給了同學(xué)們。分析題下面寫著“答案見封底”,但老師自己也沒看答案。他也想鍛煉一下自己的發(fā)散思維,暗中和同學(xué)們比一比,老師還是有些童心的。另外,不看答案,游戲做著會更有意思些。

  分析題是這樣的:大雨天.一個走在路上的男人,看見前面有一個女人沒帶雨具,懷里抱著孩子,胳膊上挎著包,就主動把自己的雨傘借給女人,接過孩子抱在懷里。請問,這個男人為什么要這樣做?

  最先站起來回答的是班長,他是公認(rèn)的好學(xué)生,成績好,口才好,模樣好,沒啥不好的地方。班長說:“因為這個男人是人販子,用這種方法搶孩子,他接過孩子,馬上就會拔腿而逃。”

  老師笑笑,點點頭。

  第二個站起來的是班里的調(diào)皮鬼,他成績不錯,但經(jīng)常搞一些惡作劇。他不直接回答,反問老師:“那個女人長得漂亮嗎?”老師愣了愣,沒明白他是什么意思,含糊其詞地說:“你就當(dāng)她漂亮吧!”調(diào)皮鬼搖頭晃腦地說:“答案很簡單,因為那個女人長得漂亮,那個男人早就看上了她,卻一直找不到機會,故意用這個辦法套近乎。”

  教室里一陣大笑。

  數(shù)學(xué)課代表站起來說:“因為這是那個男人的職業(yè),他借傘、幫女人抱被子都要收費。前幾天下大雨,鐵路橋下一片汪洋,就有一個男人靠來回背人掙錢,一次收十塊,不講價。我計算了一下。如果天天下那樣的雨,他很快就能成為萬元戶。”

  老師點點頭:“同學(xué)們回答得都不錯,還有沒有其他的答案?”

  話音剛落,又有一個同學(xué)站起來,有些得意地說:“你們可能都忽略了女人胳膊上挎著的那個包,我想,那個男人是醉翁之意不在酒,目的是為了取得女人的信任后,搶東西。”

  一個女生站了起來,怯生生地說:“老師,那個男人會不會是搞推銷的?”老師疑惑不解,用眼神鼓勵她說下去。女生接著說:“那個男人是賣傘的,女人用了他的傘,就不得不買了。”

  老師等了一會兒,見沒有人再站起來,笑笑說:“我也有一個答案,那個男人之所以這么做,是因為他是那個女人的丈夫。你們想想有沒有道理?”

  同學(xué)們哄堂大笑,紛紛說老師的答案最巧妙。但也有幾個同學(xué)不服氣,要求老師公布書上給出的答案。老師不太想公布答案,同學(xué)們回答得都很踴躍,鍛煉思維能力的目的也就達(dá)到了,這類問題本來就不應(yīng)該有什么正確答案。

  這時候,老校長走進(jìn)了教室,他是被教室里的討論聲引來的。校長先對同學(xué)們說:“大家的發(fā)言都很好。”然后又對老師說:“不妨公布一下答案,我也想聽聽書上是怎么說的。”老師找到答案,大聲地念道:“不為什么,因為那個男人的名字叫雷鋒。他不僅把傘借給女人,最后還把她送回了家。”

  教室里一片大亂,同學(xué)們紛紛說這不可能,這不現(xiàn)實。調(diào)皮鬼喊得最響,他大聲說:“那個女人的丈夫呢?如果一個陌生男人送自己的老婆回家,他會怎么想?”

  校長聽到答案后一直沉著臉,最后他抬起手示意同學(xué)們靜一靜,問身邊的老師覺得這個答案怎么樣。老師低下頭,想了想說:“說實話,我也覺得這個答案不太現(xiàn)實。于情于理,都說不太通。”

  校長點點頭說:“你們大概都不相信,二十前,我也做過這樣的事。不僅僅是我,那時候,很多人都做過如今我們看來不現(xiàn)實的事情。”

  教室里一片寂靜,同學(xué)們都沒有再說話,因為大家看到校長的臉上已經(jīng)流下了兩行淚水。

  1.文章開頭說“老師紀(jì)不大,但是位好老師”。聯(lián)系全文,說說這位老師“好”在哪里。

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  2.讀讀文中加橫線的句子,請簡要分析這兩次“笑”的原因。

  第一次:________________________________________________

  第二次:________________________________________________

  3.學(xué)生的答案分別是__________、_________、_________、_________、________,老師的答案是_______,書上的正確答案是_______。為什么師生的答案與書上的正確答案會有如此大的不同?

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  4.文中加粗的句子中,老師認(rèn)為“這類問題本來就不應(yīng)該有什么正確答案”,老師的這種認(rèn)識有什么偏差?

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  5.如果你是這個班的一名學(xué)生,目睹參與了整個過程,當(dāng)聽了校長的話,看到校長的淚水,你會作何感想?

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題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔來源:山東省中考真題

答案 1.不光盯著分?jǐn)?shù)不放,還強調(diào)素質(zhì)教育。(或能活躍課堂氣氛,注重鍛煉學(xué)生的思維力等)

  2.第一次是同學(xué)們認(rèn)為調(diào)皮鬼的答案很搞笑;

    第二次是大家認(rèn)為老師的答案既好笑又巧妙,也表示贊同。(如答到“簡單而直接”等體現(xiàn)巧妙的詞語也可)

  3.搶孩子、套近乎、掙錢、搶東西、賣傘(或搞推銷的),男人是女人的丈夫,雷鋒做好事。可圍繞“利己與利人的角度不同”“社會現(xiàn)實的不同”“學(xué)校教育的缺失”等某一方面加以分析闡述。

  4.可圍繞“教師不能從正面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)”或“教師忽略了對學(xué)生的思想品德教育”等某一角度加以分析闡述。言之成理即可。

  5.結(jié)合“校長的話”和“校長的淚”談出自己的感想,可圍繞“呼喚人間真情”“弘揚無私奉獻(xiàn)精神”“加強學(xué)校道德教育和自身道德修養(yǎng)”等某一要點來談,言之成理即可。


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