一、填空

本文通過初一學(xué)生賈里為實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”而經(jīng)歷的三次可歌可泣的行為有 、 、 ，他失敗的原因是 ， 說明了 道理。

二、根據(jù)下列意思，概括成相應(yīng)的詞語

1、胸襟開闊，豪爽大方（ ）

2、（言談、舉止、風(fēng)格）自然，不拘束（ ）

3、形容有志氣或有氣魄（ ）

4、勇往直前的氣勢（ ）

三、理解下列句中加點(diǎn)詞語的含義

1、 偉人決不是那種既不動怒又迎合別人的老好人。

2、 賈里只得把真相向智勝披露一二。

3、 他不知賈里鉚足了勁頭準(zhǔn)備把他甩在后頭。

四、在空格中填上同義詞，組成成語

深（ ）遠(yuǎn)（ ） （ ）天（ ）地 天（ ）地（ ）

高（ ）遠(yuǎn)（ ） （ ）前（ ）后

l 課堂提高訓(xùn)練

閱讀語段，完成下列各題

（1）臨放假的前一天，班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知把那套書分給誰。

（2）一時間，班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的建議摸彩；有的建議每個補(bǔ)貼五分錢給受損失的人；那個善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計(jì)算什么概率；有的女生則大喊，上帝保佑。賈里聽煩了，霍一下站起來：“分給我吧�！�

（3）其實(shí)，那套書只是書脊上擦破了一點(diǎn)，屬于輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？

（4）賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。

（5）“看來，我是個普通人，只配做一些雞毛蒜皮的小事�！辟Z里對爸爸說。

（6）爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

（7）不過，父親又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。

1、 閱讀第（2）節(jié)回答問題

畫線句反映了這些同學(xué)什么樣的心理？

2、 第（3）節(jié)中認(rèn)為“不值得大驚小怪”，這應(yīng)該是誰的態(tài)度？“出謀劃策”一語用在這兒有什么含義？

3、“父親說賈里長大了”，這里的“長大”是就什么而言的？

4、“他嘗到一種很特別的滋味”，這里“很特別的滋味”具體指什么？

5、賈里始終認(rèn)為自己要破損的書是“區(qū)區(qū)小事”，是“雞毛蒜皮的小事”，但學(xué)校卻對他的事給予了表揚(yáng)和宣傳。你認(rèn)為學(xué)校這樣做合適嗎？為什么？

參考答案：

一、恨邱士力 練健美 去打工 每次行動的目標(biāo)定位不正確 從小事做起方能干成大事的 二、略 三、1、故意使自己的言行和舉動迎合他人的心意 2、陳述、表白 3、集中（全力） 四、略

課堂提高訓(xùn)練：1、都不希望那套書落到自己手里 2、賈里 諷刺意味 3、就賈里能認(rèn)識自己、反思自己的行為而嚴(yán)的。 4、經(jīng)歷多次失敗后，終于又人承認(rèn)自己的復(fù)雜感覺。 5、事情雖小，卻反應(yīng)出他的可貴品質(zhì)，表揚(yáng)是正確的。

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