閱讀下面的文字，完成11—14題。
唐宋大詩(shī)人中的物候
竺可楨 宛敏渭
唐宋許多大詩(shī)人，善于 鳥語花香的暗示，把大自然的變化寫進(jìn)詩(shī)篇。其中許多詩(shī)句，經(jīng)過千百的 ，仍然具有旺盛的生命力，至今還膾炙人口。明末的學(xué)者黃宗羲說：“月、露、風(fēng)、云、花、鳥之在天地間，俄頃滅沒，而詩(shī)人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風(fēng)、云、花、鳥之詠，非其性情，極雕繪而不能親也�！边@就是說，只有對(duì)大自然 很深的人，才能領(lǐng)悟它的語言，和它親密對(duì)話。
唐白居易十五歲時(shí)，曾經(jīng)寫過一首《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”從物候?qū)W角度來說，這首在當(dāng)就很轟動(dòng)的詩(shī)，表現(xiàn)了兩個(gè)重要規(guī)律：第一，草木得茂盛和凋謝，有一一度的循環(huán)的規(guī)律；第二，這循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)化的，春風(fēng)一到，頭枯黃的草木就蘇醒了。
春天來臨的信息是什么呢？從許多唐、宋人的詩(shī)中可以找到答案。李白詩(shī)曰：“東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好�！蓖醢彩碜≡诮瓕�，有句詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”宋洪邁《榮齋隨筆》中指出：這首詩(shī)原作“春風(fēng)又到江南岸”，幾經(jīng)推敲，改了幾次才定了“綠”字。李白、王安石他們?cè)谠?shī)中用“綠”字來象征春天的到來，這是符合物候?qū)W的規(guī)律的。王安石這句詩(shī)還能說明物候是有區(qū)域性的。⑤若把它改成“春風(fēng)又綠河南岸”，就很不恰當(dāng)了。因?yàn)樵诖蠛右阅祥_封、洛陽一帶，春風(fēng)挾帶黃沙比吹綠草葉更有代表性，所以，李白《扶風(fēng)豪士歌》中，有“洛陽三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂，但河南春天風(fēng)沙很大也是事實(shí)。
11.依次填入文中劃?rùn)M線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A ）
A.領(lǐng)悟 考驗(yàn) 感悟 B．領(lǐng)略 考驗(yàn) 感覺
C.領(lǐng)悟 考證 感悟 D．領(lǐng)略 考證 感覺
12. 從文章內(nèi)容看，本文作者認(rèn)為江南春天來臨的信息是什么？
綠色.
13.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”是詩(shī)人幾經(jīng)推敲才改定的，本文作者認(rèn)為用“綠”字的好處是什么？
用“綠”字來象征春天的到來。王安石這句詩(shī)的妙處，還在于能說明物候是有區(qū)域性的。
14. 文章引用李白《扶風(fēng)豪士歌》中的詩(shī)句目的是什么？
使語言典雅而具有說服性，更生動(dòng)形象的證明“大河以南開封、洛陽一帶，春風(fēng)帶來的象征，黃沙比綠葉更有代表性�！边M(jìn)而說明物候是有區(qū)域性的。
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