天上有云姓白

①他不是我們的正式老師，不過是個高中畢業(yè)生，還跛著一條腿。那時我們讀初二，教我們的英語老師突然生了一場大病，需臥床兩個月。沒有老師能頂上這個缺，于是他來了。據(jù)說他是校長的親戚。不然憑他一個高中畢業(yè)生，怎么能來代我們的課?而他來代課總有好處的，有不菲的代課費。這是消息靈通的同學(xué)說的。

②他第一天來給我們上課，在我們的灼灼目光中，跛著一條腿，很費勁地邁上講臺，羞赧地看著我們愣是半天沒說一句話。有學(xué)生在底下憋不住，“撲”一聲笑出來。這一笑，讓他“騰”地紅了臉，終于開口說了話。他說，天上有云姓白，我叫白云。自此以后，有學(xué)生課間遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他，就白云白云地叫。等他答應(yīng)一聲，一跛一跛地回轉(zhuǎn)過來，殷殷地問，什么事啊?那叫著的學(xué)生會“啊”一聲，抬頭對著天說，我看天上的白云呢。他并不惱，呵呵笑一聲，也陪著仰頭看天。

③他的課備得極認(rèn)真，書上密密麻麻全是紅筆注的補充。只是那時我們不懂事，并不知他的艱辛，私下里竟有些瞧不起他，認(rèn)為他不過是個代課的。所以上課總是不好好上，不時打岔，跟他耍貧嘴，甚至有的同學(xué)高興了還吹口哨。每每這時，他都漲紅著臉，站在前面看著我們，等我們鬧夠了，他可憐巴巴地問，聽講好嗎?然后彎腰跟我們道歉：“對不起，對不起，都怪我課講得不好，讓你們沒興趣聽。”教室里突然安靜下來，那一瞬，我們有些無地自容。再上課，都聽話起來，乖巧起來。他很高興。課上完了，他說，我要獎勵你們。大伙以為他是說著玩的，再來上課，他卻提一袋子糖，一人發(fā)兩塊。

④課后他喜歡扎在學(xué)生中間聊天。有學(xué)生好奇地問，你腿咋的啦?他并不避諱，說，小兒麻痹癥落下的。又說起他很想讀大學(xué)，但家貧，上大學(xué)成了夢想。“所以呀，你們要珍惜呀，珍惜這樣的好時光。”他變得像長者。

⑤兩個月的時光一晃即過，在他要走之前，班上發(fā)生一件事，一個成績不錯的女生，父親突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退學(xué)。他聽后，很著急，跛著一條腿，走十來里的鄉(xiāng)村路，到女生家里去。女生的寡母領(lǐng)著四個孩子哭倒在他面前。他的心一下子揪緊了，他說，我會幫你們的。他掏出身上所有的錢，又許諾，女生以后上學(xué)的錢，他會幫襯著。一定要讓她讀高中，讀大學(xué)，她有這個潛力。他再三懇求，直到女生的母親答應(yīng)，一定會讓女生去上學(xué)。

⑥ 我們讀初三的時候，他來學(xué)校兩次，來看我們，來看那個女生。他瘦了，精神卻出奇的好。他說：“好好讀書，我很想你們。”這一句話，惹哭了我們很多人。后來在我高中要畢業(yè)的時候，卻聽說他得了白血病，不久便去世了。當(dāng)他教的學(xué)生，因分散在四面八方，竟沒有一人能見上一面。他資助過的那個女生，一說起他，就哭得不能自制。

⑦ 很多過去了，當(dāng)同學(xué)每相遇，都會談到他。末了大家會嘆一聲，他是個好人哪。天上每天都有白云飄過，不知有沒有一朵云上有他。

1、“我”與白云老師結(jié)識的起因是什么?請從第①段中抽取原文回答。

2、對于白云老師，最初“我們”并不友好。你從文章①至③段中哪些事情可以看出這一點?最少要歸納出兩件。

3、文中所敘的關(guān)于白云老師的事情中，哪些事最讓你感動?請用自己的語言最少概述出兩件。

4、“天上有云姓白”是文章第②段中老師的自我介紹。你認(rèn)為以此為題有何妙處?

5、“天上每天都有白云飄過，不知有沒有一朵云上有他。”這句話表達了作者怎樣的情感?

參考答案：

1、起因是“教我們的英語老師突然生了一場大病，需臥床兩個月。沒有老師能頂上這個缺，于是他來了”。

2、如：(1)認(rèn)為他是沖著不菲的代課費來的;

(2)學(xué)生課間喊“白云”捉弄他;

(3)對老師殘疾的事一些象是白云老師，又表達了作者對白云老師的深情紀(jì)念。

5、這句話表達了作者對白云老師的深切懷念之情。

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