閱讀下面的文言文，完成8~9題。
裴延?，字平子，河東聞喜人。延?少偏孤，事后母以孝聞。涉獵墳史，頗有才筆。舉秀才，射策高第，除著作佐郎，遷尚書儀曹郎，轉殿中郎、太子洗馬，又領本邑中正及太子友。太子恂廢，以宮官例免。頃之，除太尉掾，兼太子中舍人。世宗初，為散騎侍郎，尋除雍州平西府長史，加建威將軍，入為中書侍郎。
時世宗專心釋典，不事墳籍，延?上疏諫日：“臣聞有堯文思，欽明稽古；媯舜體道，慎典作圣。漢光神?，軍中讀書；魏武英規(guī)，馬上玩籍。先帝天縱多能，克文克武，營遷謀伐，手不釋卷。良以經史義深，補益處廣，雖則劬勞，不叮暫輟。斯乃前王之美實，后王之水鏡，善足以遵，惡足以誡也。陛下道悟自深，淵鑒獨得，升法座于宸闈，釋覺善于日宇，凡在聽矚，塵蔽俱開。然《五經》治世之模，六籍軌俗之本，蓋以訓物有漸，應時匪妙，必須先粗后精，乘近即遠。伏愿經書玄覽，孔、釋兼存，則內外俱周，真俗斯暢�！�
及詔立明堂，群官博議，延?獨著一堂之論。太傅、清河王懌時典眾議，讀而笑曰：“子故欲遠符仆射也�！�
范陽郡有舊督亢渠，徑五十里；漁陽燕郡有故戾陵諸堰，廣袤三十里。皆廢毀多時，莫能修復。時水旱不調，民多饑餒，延?謂疏通舊跡，勢必可成，乃表求營造。遂躬自履行，相度水形，隨力分督，未幾而就，溉田百萬余畝，為利十倍，百姓至今賴之。又命主簿酈惲修起學校，禮教大行，民歌謠之。在州五，考績?yōu)樘煜伦睢?/p>
延?繼母隨延?在薊，時遇重患，延?啟求侍母還京療治。至都未幾，拜太常卿。時汾州山胡恃險寇竊，正平、平陽二郡尤被其害，以延?兼尚書，為西北道行臺，節(jié)度討胡諸軍。尋遇疾，敕還。三鴉群蠻寇掠不已，車駕欲親征之，延?乃于病中上疏諫諍。尋除七兵尚書、安南將軍，徙殿中尚書，加中軍將軍，轉散騎常侍、中書令、御史中尉。又以本官兼侍中、吏部尚書。延?在臺閣，守職而已，木能有所裁斷直繩也。
�。ü�(jié)選自《魏書?裴延侑傳》）
8．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.不可暫輟 輟：停止。
B．六籍軌俗之本 軌：規(guī)范。
C.隨力分督 督：督促。
D.時遇重患 患：災難。
9．下列各句中加點詞的意義和用法，都相同的一項是
A.事后母以孝聞 樊將軍以窮困來歸丹
B.讀而笑曰 風飄飄而吹衣
C.百姓至今賴之 則無望民之多于鄰國也
D.考績?yōu)樘煜伦?且君嘗為晉君賜矣
10.把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語o（8分）
(1)斯乃前王之美實，后王之水鏡，善足以遵，惡足以誡也。（4分）
(2)時水旱不調，民多饑餒，延?謂疏通舊跡，勢必可成，乃表求營造。（4分）
11.第Ⅰ卷文言文中，裴延?是一個怎樣的人？請簡要概括。（5分）
12．用斜線(／)給下面的短文斷句。（限畫8處）（4分）
古者帝王右史記言左史記事言為尚書事為春秋太史公兼之故名曰史記并采六家雜說以成一史備論君臣父子夫妻長幼之序天地山川國邑名號殊俗物類之品也
�。ㄟx自《史記正義?論史例》）
參考答案：
8．D 9．A
10.（8分）
(1)【參考答案及評分標準】
這些是先王們值得稱道的事例，是后世帝王（用來對照自己）的明鏡，好的完全可以遵循，不好的完全可以（引起）警惕。（4分）
【評分細則】
1．每兩個小分句大意正確，1分；2分為止。
2．“美實”：譯為值得贊美的事實、值得稱贊的事例、好的事例，1分；“后王之水鏡”：譯為后世帝王的借鑒、楷模，1分。
3.譯出“惡”為不好的事例，1分；譯出“誡”為警示、訓誡，1分。
(2)當時水澇和干旱時有發(fā)生，百姓大多饑餓（不堪），裴延?認為疏浚開通以前的渠堰，一定能夠成功，于是上書請求（批準）修建。（4分）
【評分細則】
1．每兩個小分句大意正確，1分，2分為止。
2．“饑餒”：譯出饑餓、餓其中一個意思，1分。
3．“營造”：譯出連造、修造、修建其中一個意思，1分。
11.【參考答案及評分標準】（5分）
博涉經史，有經世濟民之才；直言敢諫，有遠見卓識；任職地方，造福百姓；屢被重用，歷練豐富；孝敬繼母，始終如一。
【評分細則】
1．每個要點1分，5分為止。
2．要點一，答出“涉獵墳史，頗有才筆”、“飽覽經書”或“才學很高”任意一個，1分。
3．要點二，答出“敢于直諫”，1分。
4．要點三，答出“造福百姓”或“為民著想”，1分。
5．要點四，答出“屢被重用”，1分。
6．要點五，答出“孝敬繼母”，1分。
12.【參考答案及評分標準】（4分）
古者帝王右史記言／左史記事／言為尚書／事為春秋／太史公兼之／故名曰史記／并采六家雜說以成一史／備論君臣父子夫妻長幼之序／天地山川國邑名號殊俗物類之品也。
【評分細則】
1．劃對2處，1分；3-4處，2分；5-6處，3分；7-8處，4分。
2．只劃對1處不給分。
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