歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

閱讀下文,完成下面的題.閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 文言文閱讀答案 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀下文,完成下面的題。

  鞠詠為進士,以文學(xué)受知于王公化基。及王公知杭州,詠擢第,釋褐為大理評事,知杭州仁和縣。將之官,先以書及所作詩寄王公,以謝平昔獎進,今復(fù)為吏,得以文字相樂之意。王公不答。及至任,略不加禮,課其職事甚急。鞠大失所望。于是不復(fù)冀其相知,而專修吏干矣。其后,王公入為參知政事,首以詠薦。人或問其故,答曰:“鞠詠之才,不患不達。所憂者氣峻而驕,我故抑之,以成其德耳!本下勚,始以王公為真相知也。

1.寫出下列加粗詞在句中的意思。

(1)知杭州仁和縣 (   。

(2)以謝平昔獎進 (   。

(3)于是不復(fù)冀其相知 (   。

(4)所憂者氣峻而驕 (    )

2.下面句子中“以”的含義相同的兩項是( 。

A.以文學(xué)受知于王公化基

B.以謝平昔獎進

C.得以文字相樂之意

D.以成其德耳

3.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)及至任,略不加禮,課其職事甚急。

譯文:_________________________________________________

(2)鞠詠之才,不患不達。

譯文:_________________________________________________

4.王化基對鞠詠“故抑之”的原因是:_________________________________

5.王化基對待下屬的可貴之處表現(xiàn)在:_________________________________參考答案:1.(1)知:掌管,作……知縣。

  (2)平昔:往常,過去。

  (3)冀:希望。

  (4)峻:高傲。

2.BD

3.(1)到鞠詠就任后,王化基對他不但一點兒沒有特殊的禮遇,還非常嚴(yán)厲督查(考核)他的政務(wù)。

  (2)憑鞠詠的才氣,不用擔(dān)心將來不顯達。

4.擔(dān)心他恃才傲物。

5.知人善任。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/yuedu/wenyanwen/387251.html

相關(guān)閱讀:“林類且百歲,底春被裘”閱讀答案(附翻譯)
使至塞上原文及翻譯
“王英,字時彥,金?人”閱讀答案(附翻譯)
“項脊軒志”知識點
“魚我所欲也”教案并導(dǎo)學(xué)案