高三級 語文導(dǎo)學(xué)案

第20 周 第 3課時(shí) 課題：《高考考點(diǎn)之文言虛詞3》

編寫人：丁曉軍 編寫時(shí)間：.1.2 使用時(shí)間：-1-18 學(xué)案編號：60 審核人：

班 組 姓名 組評： 師評：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解高考文言文虛詞考點(diǎn)的基本要求。

2.掌握常見文言文虛詞的意義及用法。

3.提高文言知識的遷移能力。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握、因、于、與、則、者、之 意義及用法。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】準(zhǔn)確辨析文言虛詞在文中的用法。

【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)與合作探究

【課前背誦】《蘭亭集序》

一、自主學(xué)習(xí)

1、解釋句中“因”字的意義和用法

⑴因人之力而敝之，不仁。（《燭之武退秦師》）（ ）

⑵因賓客至藺相如門謝罪（《鴻門宴》）（ ）

⑶因擊沛公于坐（《鴻門宴》）（ ）

⑷相如因持璧卻立……（《廉頗藺相如列傳》）（ ）

參考答案：⑴-⑶介詞。介紹動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為“依靠、憑借”“ 通過、經(jīng)由”“趁著”等。⑷副詞�！坝谑恰⒕汀�。

2、解釋句中“于”字的意義和用法

⑴乃設(shè)九賓禮于庭（《廉頗藺相如列傳》）（ ）

⑵青，取之于藍(lán)（《勸學(xué)》）（ ）

⑶從徑道亡，歸璧于趙。（到）《廉頗藺相如列傳》（ ）

⑷于其身也，則恥師焉。（《師說》）（ ）

⑸業(yè)精于勤荒于嬉（《進(jìn)學(xué)解》）（ ）

⑹苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）（ ）

⑺故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原列傳》）（ ）

⑻吾長見笑于大方之家（《秋水》）（ ）

參考答案：介詞。總是跟名詞、代詞或短語結(jié)合，構(gòu)成介賓短語去修飾動(dòng)詞、形容詞，表示多種組合關(guān)系。

⑴-⑸引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”“到”“對（于）”“由于”等。⑹放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時(shí)可譯為“勝過”。

⑺⑻放在動(dòng)詞之后，引進(jìn)行為的主動(dòng)者，可譯為“被”，有時(shí)動(dòng)作前還有“見”“受”等字和它相應(yīng)。

3、解釋句中“與”字的意義和用法

⑴沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。（《鴻門宴》）（ ）

⑵與爾三矢，爾其無忘乃父之志!（《伶官傳序》）（ ）

⑶與嬴而不助五國也（《六國論》）（ ）

⑷無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）（ ）

⑸虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？（《季氏將伐顓臾》）（ ）

⑹公之視廉將軍孰與秦王（《廉頗藺相如列傳》）（ ）

參考答案：⑴介詞。相當(dāng)于“和”“跟”“同”。⑵⑶動(dòng)詞�！敖o”“結(jié)交、親附”。

⑷⑸通假字。通“歟”。句末語氣詞，可表反詰或疑問。

⑹“孰與”“與……孰”表示比較與選擇，譯為：“跟……比較，哪一個(gè)……”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/yuedu/wenyanwen/514601.html

相關(guān)閱讀：閱讀下面《論語》中的兩個(gè)片斷，回答下面問題閱讀答案
《贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序》閱讀及答案
“公輸”翻譯
《竊糟》閱讀附答案
“煜字重光，初名從嘉，景第六子也”閱讀答案（附翻譯）