歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

宋史?魏了翁傳 閱讀附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 文言文閱讀答案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  宋史魏了翁傳

  魏了翁字華父,邛州蒲江人。年數(shù)歲從諸兄入學(xué),儼如成人。少長(zhǎng),英悟絕出,日誦千余言,過(guò)目不再覽,鄉(xiāng)里稱(chēng)為神童。年十五,著《韓愈論》,抑揚(yáng)頓挫,有作者風(fēng)。

  慶元五年,登進(jìn)士第。時(shí)方諱言道學(xué),了翁策及之。授僉書(shū)劍南西川節(jié)度判官?gòu)d公事,盡心職業(yè)。嘉泰二年,召為國(guó)子正。明年,改武學(xué)博士。開(kāi)禧元年,召試學(xué)士院。韓?胄用事,謀開(kāi)邊以自固,遍國(guó)中憂(yōu)駭而不敢言。了翁乃言:國(guó)家紀(jì)綱不立,國(guó)是不定,風(fēng)俗茍偷,邊備廢弛,財(cái)用凋耗,人才衰弱,而道路籍籍,皆謂將有北伐之舉,人情??,憂(yōu)疑錯(cuò)出。金地廣勢(shì)強(qiáng)未可卒圖求其在我未見(jiàn)可以勝人之實(shí)盍亦急于內(nèi)修姑逭外攘不然舉天下而試于一擲宗社存亡系焉不可忽也。策出,眾大驚。

  明年,遷校書(shū)郎,以親老乞補(bǔ)外,乃知嘉定府。差知漢州。會(huì)境內(nèi)橋壞,民有壓死者,部使者以聞,詔降官一秩,主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀(guān)。未數(shù)月,復(fù)元官知眉州。眉雖為文物之邦,然其俗習(xí)法令,持吏短長(zhǎng),故號(hào)難治。聞了翁至,爭(zhēng)試以事。乃尊禮耆?,簡(jiǎn)拔俊秀,朔望詣學(xué)宮,親為講說(shuō),誘掖指授,行鄉(xiāng)飲酒禮以示教化,增貢士員以振文風(fēng)。復(fù)蟆頤堰,筑江鄉(xiāng)館,利民之事,知無(wú)不為。士論大服,俗為之變,治行彰聞。

  改資政殿學(xué)士、湖南安撫使、知潭州,復(fù)力辭,詔提舉臨安府洞霄宮。未幾,改知紹興府、浙東安撫使。累章乞骸骨,詔不允。疾革,復(fù)上疏。門(mén)人問(wèn)疾者,猶衣冠相與酬答,語(yǔ)蜀兵亂事,蹙額久之,口授遺奏,少焉拱手而逝。后十日,詔以資政殿大學(xué)士、通奉大夫致仕。

  遺表聞,上震悼,輟視朝,嘆惜有用才不盡之恨。詔贈(zèng)太師,謚文靖,賜第宅蘇州,累贈(zèng)秦國(guó)公。 (選自《宋史列傳第一百九十六》,有刪改)

  4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.金地廣勢(shì)強(qiáng)未可/卒圖求其在/我未見(jiàn)/可以勝人之實(shí)/盍亦急于內(nèi)/修姑逭外攘/不然/舉天下而試于一擲/宗社存亡系焉/不可忽也

  B.金地廣勢(shì)強(qiáng)未可/卒圖求其在/我未見(jiàn)/可以勝人之實(shí)/盍亦急于內(nèi)修/姑逭外攘/不然/舉天下而試/于一擲宗社存亡/系焉不可忽也

  C.金地廣勢(shì)強(qiáng)/未可卒圖/求其在我未見(jiàn)/可以勝人之實(shí)/盍亦急于內(nèi)/修姑逭外攘/不然/舉天下而試于一擲/宗社存亡系焉/不可忽也

  D.金地廣勢(shì)強(qiáng)/未可卒圖/求其在我/未見(jiàn)可以勝人之實(shí)/盍亦急于內(nèi)修/姑逭外攘/不然/舉天下而試于一擲/宗社存亡系焉/不可忽也

  5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.武學(xué)博士,中國(guó)宋朝時(shí)期設(shè)立的一種官職,主要負(fù)責(zé)教授學(xué)生兵書(shū)、弓馬等軍事方面的知識(shí)。

  B.秩在古代既指官吏的俸祿,也指官吏的官階、品級(jí),文中的秩采用的是第二個(gè)意思。

  C.太師是官名,為輔弼國(guó)君之臣,與太傅、太保合稱(chēng)三公,擁有實(shí)際的職權(quán)。

  D.乞骸骨是古代官吏因年老請(qǐng)求辭官的一種說(shuō)法:使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)。又稱(chēng)乞骸。

  6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.魏了翁年少聰穎。他幾歲時(shí)跟從兄長(zhǎng)入學(xué),年紀(jì)稍長(zhǎng)能日讀千言,過(guò)目不忘;十五歲寫(xiě)成《韓愈論》,有韓愈的遺風(fēng)。

  B.魏了翁敢于直言。在科舉考試中因敢于談?wù)摦?dāng)時(shí)忌諱談?wù)摰牡缹W(xué)而登進(jìn)士第,后被授予判官?gòu)d公事的職務(wù)。

  C.魏了翁不畏權(quán)貴。當(dāng)權(quán)的韓?胄策劃通過(guò)開(kāi)拓邊疆來(lái)鞏固自己的地位,官民憂(yōu)慮卻不敢作聲,魏了翁上書(shū)據(jù)理力爭(zhēng)。

  D.魏了翁頗有政治才干。眉州號(hào)稱(chēng)難治,魏了翁到任后尊敬厚待老人,選拔人才,探視學(xué)宮,敦促教化,受到當(dāng)?shù)匕傩盏膼?ài)戴。

  7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

  (1)復(fù)蟆頤堰,筑江鄉(xiāng)館,利民之事,知無(wú)不為。士論大服,俗為之變,治行彰聞。

  (2)門(mén)人問(wèn)疾者,猶衣冠相與酬答,語(yǔ)蜀兵亂事,蹙額久之,口授遺奏,少焉拱手而逝。

  參考答案:

  4.D【命題意圖】 本題考查文言斷句的能力。

  【解題思路】解答斷句題,首先應(yīng)當(dāng)通讀語(yǔ)句,力求對(duì)語(yǔ)句內(nèi)容有個(gè)大體的了解,然后憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi),逐步縮小范圍。根據(jù)內(nèi)和外的對(duì)比,可以在急于內(nèi)修和姑逭外攘中間斷開(kāi),由此可排除A、C兩項(xiàng)。而金地廣勢(shì)強(qiáng)表達(dá)了一個(gè)完整的意思,與 未可之間應(yīng)斷開(kāi),排除B項(xiàng)。

  5.C【命題意圖】 本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。

  【解題思路】 太師多為大官的加銜,無(wú)實(shí)際的職權(quán)。

  6.B【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。

  【解題思路】 強(qiáng)加因果,文中并沒(méi)有說(shuō)魏了翁考中進(jìn)士,是因?yàn)樗?敢于談?wù)摦?dāng)時(shí)國(guó)家忌諱談?wù)摰牡缹W(xué)。

  7.(1)修復(fù)蟆頤堰,建造江鄉(xiāng)館,凡是有利于百姓的事情,他知道了沒(méi)有不去做的。眉州士大夫評(píng)論時(shí)都表示大為嘆服,風(fēng)俗為之改變,治理的政績(jī)遠(yuǎn)近聞名。(關(guān)鍵詞復(fù) 為服彰聞各1分,句子大意1分)

  (2)他的學(xué)生來(lái)探望他的病情,魏了翁仍衣冠整齊地和他們相互問(wèn)答,談到蜀兵作亂之事,眉頭皺了許久,他口授了遺表,過(guò)了一會(huì)兒,兩手合于胸前行禮后去世。(關(guān)鍵詞衣冠相與蹙少焉各1分,句子大意1分)

  【命題意圖】 本題考查理解并翻譯文言句子的能力。

  【參考譯文】

  魏了翁字華父,邛州蒲江人。幾歲時(shí)就跟從各位兄長(zhǎng)入學(xué),儼然是個(gè)大人。年紀(jì)稍微大一點(diǎn),聰明穎悟特別突出,日讀千余言,過(guò)目不忘,鄉(xiāng)里人稱(chēng)他為神童。十五歲時(shí),寫(xiě)成《韓愈論》,文章抑揚(yáng)頓挫,有韓愈的遺風(fēng)。

  慶元五年,魏了翁考中進(jìn)士。當(dāng)時(shí)國(guó)家正忌諱談?wù)摰缹W(xué),魏了翁在一策論中卻談到它。(中進(jìn)士后,)他被授予僉書(shū)劍南西川節(jié)度判官?gòu)d公事一職,他盡心盡力地工作。嘉泰二年,他被皇帝征召為國(guó)子正。第二年,改任武學(xué)博士。開(kāi)禧元年,皇帝招來(lái)他在學(xué)士院面試。當(dāng)時(shí)韓?胄當(dāng)權(quán),策劃用開(kāi)拓邊疆的辦法來(lái)鞏固自己的地位,全國(guó)上下都憂(yōu)慮驚駭,但是沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)。魏了翁卻說(shuō):我們國(guó)家現(xiàn)在綱紀(jì)還沒(méi)有建立,國(guó)家的重大政 策還沒(méi)有訂立,風(fēng)俗茍且偷安,邊防廢弛,財(cái)用耗竭凋敝,人才疲弱,而民間百姓喧嘩紛亂,都說(shuō)將有大舉北伐的行動(dòng),人情騷動(dòng)不安,擔(dān)心和疑慮政令出錯(cuò)。金國(guó)土地廣闊,勢(shì)力強(qiáng)盛,不可能猝然把它消滅,我們看看自己,也沒(méi)有看到能夠戰(zhàn)勝敵人的實(shí)力。我們何不趕緊在內(nèi)部整頓自己,暫時(shí)避免對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),不然的話(huà),拿全國(guó)所有的人力財(cái)力都試之于孤注一擲,宗廟社稷的存亡都取決于這一次行動(dòng),不可輕視啊。他的策論一出來(lái),大家都非常驚駭。

  第二年,魏了翁調(diào)任校書(shū)郎,他因?yàn)殡p親年邁請(qǐng)求補(bǔ)任外官,于是做嘉定府知府。后魏了翁被朝廷派遣做漢州知州。恰逢漢州境內(nèi)有座橋壞了,有老百姓被壓死,部使者把這種情況上報(bào)朝廷,皇帝就下詔把魏了翁的官職降低一級(jí),讓他主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀(guān)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,又恢復(fù)他原來(lái)的官職,令他做眉州知州。雖然眉州是文物之邦,但當(dāng)?shù)匕傩帐炝?xí)法令,喜歡用法令挾制官吏的短處,所以號(hào)稱(chēng)難治。當(dāng)?shù)匕傩章?tīng)說(shuō)魏了翁來(lái)做官,就爭(zhēng)著用各種事情考驗(yàn)他。魏了翁到眉州后就尊敬厚待老人,選拔才智杰出的人,每月初一、十五都探視學(xué)宮,并且親自為學(xué)生講課,對(duì)他們加以引導(dǎo)、鼓勵(lì)、指點(diǎn)、教授,并且舉行鄉(xiāng)飲酒禮來(lái)敦促教化,并增加向朝廷薦舉的人才的數(shù)量來(lái)振興文風(fēng)。修復(fù)蟆頤堰,建造江鄉(xiāng)館,凡是有利于百姓的事情,他知道了沒(méi)有不去做的。眉州士大夫評(píng)論時(shí)都表示大為嘆服,風(fēng)俗為之改變,治理的政績(jī)遠(yuǎn)近聞名。

  魏了翁改任資政殿學(xué)士、湖南安撫使、潭州知州,他再一次堅(jiān)決推辭,朝廷下詔讓他管理臨安府洞霄宮。沒(méi)過(guò)多久,他改任紹興府知府、浙東安撫使。他屢次上書(shū)請(qǐng)求退休,皇帝下詔令不允許。病重之后,再一次上書(shū)。他的學(xué)生來(lái)探望他的病情,魏了翁仍衣冠整齊地和他們相互問(wèn)答,談到蜀兵作亂之事,眉頭皺了許久,他口授了遺表,過(guò)了一會(huì)兒,兩手合于胸前行禮后去世。十天后,詔令他以資政殿大學(xué)士、通奉大夫的身份退休。

  他的遺表上呈皇帝,皇帝非常震驚和悲傷,停止臨朝,感嘆有用才不盡的遺憾。朝廷下詔追贈(zèng)魏了翁為太師,謚號(hào)文靖,并賜宅第于蘇州,又多次封賞,追贈(zèng)他為秦國(guó)公。  


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/wenyanwen/631383.html

相關(guān)閱讀:“煜字重光,初名從嘉,景第六子也”閱讀答案(附翻譯)
《竊糟》閱讀附答案
閱讀下面《論語(yǔ)》中的兩個(gè)片斷,回答下面問(wèn)題閱讀答案
《贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序》閱讀及答案
“公輸”翻譯