一堂特殊的“黨課”
這時，省委秘書長老陳引著陳巖石出現(xiàn)在會議室門口。
省委書記沙瑞金率先站起來：讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳巖石同志！
高育良、李達康和其他常委們也紛紛站起來，鼓掌歡迎陳巖石。
看著陳巖石熟悉的面孔，高育良心里不禁嘀咕起來，新書記這是唱的哪一出？從未見過這樣的常委會，請一個老同志來講傳統(tǒng)！今天的議題可是研究干部人事�。∏叭问∥瘯浟粝铝藗�一百二十多人的大名單，本來以為新書記不會接招，新書記卻接招了。接了招又不按常理出牌，談反腐，講干部隊伍問題，現(xiàn)在又來了傳統(tǒng)教育，這架勢是要整風(fēng)��！高育良教授出身，深知理論的厲害，隔山打牛，誰的腦袋都有危險。便打起十二分精神，準(zhǔn)備應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的狀況……
陳巖石話語很樸素，講起自己當(dāng)年入黨的故事。老人入黨，是因為隊伍打巖臺，不是共產(chǎn)黨員就沒資格背炸藥包參加尖刀班。背炸藥包是共產(chǎn)黨員才有的特權(quán)。老人為了搶到背炸藥包的特權(quán)，就在隊伍開到巖臺郊外時火線入了黨。那時老人還是少年，實際年齡只有十五歲，因為要入黨，就虛報了兩歲。他的入黨介紹人叫沙振江……
一聽到姓沙，李達康心里動了一下�？磥黻悗r石和沙書記真有一層親昵關(guān)系哩！又揣度高育良知道這層關(guān)系，所以“九一六”之夜打了電話提醒他。細(xì)想想又覺得不對，老高為什么要提這個醒呢？高育良喪失了晉升省委書記的機會，會希望他順利接劉省長的班就位省長嗎？
陳巖石講得動容：……攻堅戰(zhàn)打響了，班長沙振江帶著我和二順子等十六名尖刀班戰(zhàn)士每人背負(fù)著四十多斤重的炸藥包，魚貫躍出戰(zhàn)壕。城墻上，暗堡里，日軍機槍瘋狂掃射。沖在最前面的是沙振江，小紅旗在硝煙中時隱時現(xiàn)。沙振江身后是我，再往后是二順子……
高育良只看到陳巖石嘴在動，不時地?fù)]著手，在講述，至于講的都是些什么，一句也沒往耳朵里去。他和李達康一樣，也在想心事。
陳巖石越說越激動：在距城南門六十多米的一棵老槐樹下，沙振江身中六彈，壯烈犧牲！我把沙振江的炸藥包背上，繼續(xù)前進。一排機槍子彈打過來，我中彈倒下了。就在我掙扎著向前爬時，二順子站了起來，跌跌撞撞前進了幾米，連人帶炸藥一起滾到城門洞里，拉動了導(dǎo)火線。城門被炸開了。總攻的沖鋒號響了起來……
李達康看著陳巖石有了些激動。當(dāng)年老人背炸藥包，“九一六”之夜老人也是背炸藥包�。⌒姨澙先送ι矶�，讓他有所顧忌，他才沒堅持強拆，沒讓事態(tài)進一步惡化。都說老人開著個“第二人民檢察院”，是個老憤青，可老憤青有原則，有底線��！老同志政治上強，天然具有底層意識和群眾意識呢。
這時，陳巖石已是老淚縱橫：……二順子犧牲時十六歲，只有一天的黨齡啊。在我黨歷史上還有沒有這種一天黨齡的黨員？我不知道。不過我想，在戰(zhàn)爭年代，像二順子這種情況絕不會只是一個。這些黨員用他們的行動，以自己的流血犧牲，實踐了入黨誓言啊！
常委們此時情緒激動，無不動容，沙瑞金的眼睛都濕潤了。
陳巖石最后說：因為入黨，我在年齡上虛報了兩歲，后來提前離休了。瑞金同志這次問我，你提前離休沒能享受副省級待遇，后悔不后悔？我說不后悔。當(dāng)年我們尖刀班十六個同志，一場攻堅戰(zhàn)犧牲了九個，和他們相比，我夠幸福的了。所以瑞金同志代表組織向我道歉時，我說，這有啥歉可道�。勘尺^炸藥包就該伸手要官要待遇了？背炸藥包是黨員的特權(quán)，當(dāng)年虛報年齡爭搶這個特權(quán)時，我甚至都沒想到能活到今天！同志們，我這一生都為搶到這個特權(quán)而驕傲��！
沙瑞金和眾常委再度熱烈鼓掌，掌聲經(jīng)久不息。
（節(jié)選自小說《人民的名義》，有刪減）
4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.第4段用大量的描寫來反映高育良的心理活動，在高育良看來請陳巖石來講老傳統(tǒng)脫離了會議研究人?干部的議題，但?實上并沒有脫離。
B.人們說陳巖石是“第二人民檢察院”，是個老憤青，這表明陳巖石是一個恪守共產(chǎn)主義信仰，堅持為人民服務(wù)的好黨員.
C.沙瑞金請陳巖石來講傳統(tǒng)的目的就是要讓黨委們知道共產(chǎn)黨員要有底層意識和群眾意識，而不是為自己謀私利。
D.文章以掌聲歡迎陳巖石來講傳統(tǒng)開始，以經(jīng)久不息的掌聲結(jié)束“講課”，條理?晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容詳實完整。
5.小說中有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。（5分）
6.小說中與會人物的情緒都很激動，但激動的表現(xiàn)和原因各不相同。請結(jié)合小說具體分析，并說明這樣寫有什么效果。（6分）
4.C（陳巖石講黨課的目的不是要讓共產(chǎn)黨員要有底層意識和群眾意識）
5.明線：陳巖石講述入黨經(jīng)歷和黨員的特權(quán)。
暗線：常委聽“黨課”的反應(yīng)。
好處：①兩條線索交織并行讓小說中人物的心理活動得到充分的展現(xiàn)，有力地突出“黨課”對常委的作用。②兩條線索交織進行，使文章的情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)完整。
6. ①陳巖石越說越激動是因為回憶起當(dāng)年戰(zhàn)場上同志們不顧個人安危逐次接替炸藥包的悲壯情形。②李達康看著老人有些激動是因為想起“九一六”之夜，老人挺身而出，讓他沒有堅持強拆，沒讓事態(tài)進一步惡化的事情。③常委們情緒激動，是因為被像二順子一樣年輕的黨員以自己的流血犧牲實踐入黨誓言而感動。
效果：①情感上，陳巖石等人戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)不怕犧牲的精神感染了常委們。②主題上，陳巖石的黨課引起常委們對共產(chǎn)黨的職責(zé)、特權(quán)的思考。
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