精神燦爛 張麗鈞

①凡清代畫家石濤看得上眼的書畫，定然符合他給出的一個標準，那就是??“精神燦爛”。

②自打這個詞語植入我的心境，我發(fā)現(xiàn)自己幾乎依賴上了這種表達。看到一株樹生得蓬勃，便夸它?精神燦爛?；看到一枝花開得忘情，也贊它“精神燦爛”。在廚房的角落，驚喜發(fā)現(xiàn)一棵被遺忘的蔥居然自顧自地挺出了一個嬌嫩花苞，也慨然頌之“精神燦爛”， 。

③在清末繡娘沈壽的藝術(shù)館，駐足精美絕倫的繡品前，我一下子就明白了，為何這個女子能讓一代巨賈張謇為她寫出“因君強飯我加餐”的濃情詩句，她將燦爛之情交付針線，那細密的針腳里，搖曳著她飽滿多姿的生命。她錦繡的心思，炫動爛漫，無人能及。

④學校的走廊里掛著一些老照片，尤其其中一幅，青年學生在文藝匯演中奪了獎，帶著夸張的妝容，在鏡頭前由衷地、賣力地笑。我相信，每一個從這幅照片前經(jīng)過的人，不管揣了怎樣沉沉的心事，都會被那笑的洪流不由分說地裹挾了，讓自己的心也跟著泛起一朵歡悅的浪花。

⑤美國著名插畫家“塔莎奶奶”最欣賞蕭伯納的一句話：“只有年少時擁有年輕，是件可怕的事�！睘榱俗尅澳贻p”永駐，她不惜花費30年的光陰，在荒野上建成了鮮花盛開的美麗農(nóng)莊。她守著如花的生命，懷著如花的心情，把每一個平凡的日子都過成美妙童話。滿臉皺紋如菊、雙手青筋如虬的她，扎著俏麗的小花巾，穿著素色布裙，赤著腳，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪，吟詩作畫。她說，下過雪后，她喜歡去尋覓動物的足跡，她把鼴鼠的足跡比喻成“一串項鏈”，把小鳥的足跡比喻成“蕾絲花紋”。92歲依然美麗優(yōu)雅的女人，告訴世界，精神燦爛，可以擊潰衰老。

⑥在石濤看來，“精神燦爛”的對面，頹然站立著的是“ ”。我多么怕，怕太多的人被它巨大的陰影罩住。我們的靈魂情態(tài)，我們的生命狀態(tài)，一旦陷入這樣的泥淖，它所娩出的產(chǎn)品（無論是精神的還是物質(zhì)的）定然是劣質(zhì)的、速朽的、甚至是富含毒素的……

⑦相信吧！一個精神燦爛的人，可以活成一座花園；一個精神燦爛的群體，可以活成一種傳奇。

13．請你根據(jù)自己的觀察和體悟，在第②自然段的橫線上續(xù)寫一個句了。（2分）

14．“精神燦爛”的實質(zhì)是什么？請根據(jù)你對全文的理解完成下列填空。（2分）

所謂“精神燦爛”，就是指人的“靈魂情態(tài)”和“生命狀態(tài)”要活出 ，活出 。

15．請至少從兩個方面舉例說明“塔莎奶奶”的性格特征。（2分）

16．請在第⑥自然段的橫線上，填寫一個“精神燦爛”的反義詞。（1分）

17．積累鏈接：請默寫出李白《行路難》（其一）中的最后兩句。（2分）

答案：

13.（2分）示例：在寂靜無人的山谷里，一顆松樹扎根懸崖，長得郁郁蔥蔥，必欣然譽之“精神燦爛”。

14.（2分）自我，精彩，個性，美麗等所有向真、向善、向美、向上的價值取向均可。

15. (2分）示例：①“塔莎奶奶”興趣廣泛，熱愛生活。譬如她喜歡“扎著俏麗的小花巾，穿著素色布裙，赤著腳，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟?溪，吟詩作畫�！�

②“塔莎奶奶”樂觀向上，童心未泯。譬如“下過雪后，她喜歡去尋覓動物的足跡，她把鼴

鼠的足跡比喻成“一串頂鏈”，把小鳥的足跡比喻成“蕾絲花邊”。

16. (1分）反義同：靈魂淺薄，思想消極，精神頹廢，心靈空虛等。

17. (2分）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/xiandaiwen/1296371.html

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