材料一：
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82.55%的高校有報紙；84.29％的高校有廣播；46.07％的高校有新聞網(wǎng)； 71.2％的高校有通訊社；45.9％的高校有電視臺；39.62％的高校有新聞類雜志；87.26％的 高校有微信公眾號；72.25％的高校有微博。可見，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，微信公眾 號發(fā)展迅速，躍居第一位。報紙、廣播、微博等緊隨其后。
對比中國高校傳媒聯(lián)盟2011 年發(fā)布的《校園媒體發(fā)展白皮書》中的數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)校園媒體數(shù)量均有縮減。其中報紙下降 8.95％，廣播 下降 5.91％，電視臺下降12.1％，新聞類雜志波動最小，下降0.33％。傳統(tǒng)的校園媒體形態(tài)中，僅通訊社類校園媒體呈上升趨勢， 上升1.6％。
相比其他類型的校園媒體，校園電視臺需要的技術(shù)、資金投入較多，專業(yè)性更強(qiáng)，普及率相對偏低。但值得注意的是，調(diào)查結(jié)果顯示，64.57％的校園媒體有獨立的視頻生產(chǎn)能力，生產(chǎn)的視頻類型最主要的三種為文藝娛樂類（74.32％），新聞類（61.08％），談話類 （42.16％）。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，融合型校園媒體大幅增加。在此次調(diào)查中，4.19％的校園媒體組織僅有一種媒體形態(tài)，其他校園媒體組織均具有一種以上的媒體類型。而在《2011 年校園媒體發(fā)展白皮書》中，單一類型的校園媒體組織占總數(shù)的76.7％。
數(shù)據(jù)顯示，39.92％的校園微信公眾號在2013 年以前成立，16.53％在2013 年成立，2014 年到達(dá)校園微信公眾號成立的高峰期，比例為24.6％；2014 年以后，校園微信公眾號成立趨勢減緩，2015 年成立的校園微信公眾號為13.91％，2016 年僅為5.04％。
移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮洶涌而來，越來越多的傳統(tǒng)校園媒體順勢轉(zhuǎn)型，通過開通微信公眾號 等新的媒體形態(tài)尋求長遠(yuǎn)發(fā)展。在已經(jīng)建立了微信公眾號的校園媒體類型中，92.37％的通訊社建立了微信公眾號，87.65％的紙媒建立了微信公眾號，82.86％的電視臺有微信公眾號， 廣播（電臺）有78.02％，網(wǎng)站有76.32％。
（摘編自《2016年中國高校校園媒體發(fā)展報告》）
材料二：
現(xiàn)在的大學(xué)生人手一部手機(jī)，幾乎是手不離機(jī)。絕大部分大學(xué)生從新媒體平臺中獲取最新信息。
校園市場將是一個萬億級的市場，大學(xué)生是“下一代消費者”，是未來的消費主力，越來越多的企業(yè)開始布局下一代消費者、保持品牌的持續(xù)年輕態(tài)。從2013年開始，廣告主數(shù)量持續(xù)保持兩位數(shù)的增量率。2016年，校園廣告主?量達(dá)95萬個，預(yù)估2017年會達(dá)到120萬個，隨著消費升級和越來越多的中產(chǎn)階級子女進(jìn)入大學(xué)，未來進(jìn)行校園營銷的企業(yè)將會持續(xù)高速增長。
然而，傳統(tǒng)媒體并不能高效地滿足“企業(yè)進(jìn)校園”的需求。高校新媒體的出現(xiàn)，部分解決了這一困擾，但投放效果需要進(jìn)一步優(yōu)化。目前，70%的高校新媒體主要通過軟文廣告來實現(xiàn)盈利，在當(dāng)下的高校品牌營銷，軟文投放并不能完美地解決企業(yè)營銷訴求。
(摘編自《2016年中國高校新媒體藍(lán)皮書》)
材料三：
當(dāng)前一些校媒的“媒體融合”只能算作“多媒體合作”，并沒能按各類媒體的傳播特點和優(yōu)勢進(jìn)行深度融合，沒有豐富受眾的信息獲取體驗，反而不少受眾產(chǎn)生了信息雷同的閱讀疲勞。
（摘編自左軍《全媒體時代校園媒體融合發(fā)展?fàn)顩r研究》）
材料四：
新媒體相較于傳統(tǒng)媒體具有很多優(yōu)勢，如傳播速度快、傳播成本低、互動性強(qiáng)、用戶參與感強(qiáng)等。
材料五：
7. 下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的?項是（3分）
A.移動互聯(lián)網(wǎng)時代，中國高校校園新媒體與傳統(tǒng)媒體的發(fā)展水平參差不齊，其中微倍公眾號的普及率躍居第一位。
B. 移動互聯(lián)網(wǎng)時代，中國?校傳統(tǒng)校園媒體數(shù)量，除通訊社類校園媒體略有上升外，其余的均不同程度地呈現(xiàn)縮減趨勢。
C.超過六成的校園媒體有獨立的視頻生產(chǎn)能力。生產(chǎn)的視頻有文藝娛樂類，新聞類等，這表明，視頻類節(jié)目將迎來大發(fā)展時期。
D. 移動互聯(lián)網(wǎng)時代，中國?校傳統(tǒng)校園媒體轉(zhuǎn)型加快，通過開通微信公眾號等新媒體形態(tài) 以求長遠(yuǎn)發(fā)展是一大趨勢。
8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是〔5分）
A.校園電視臺普及率相對偏低,是因為校園電視臺相較于其他校園媒體需要投入更多的技術(shù)與資金，而且專業(yè)性更強(qiáng)。
B.2014年以后，中國?校校園微信公眾號成立趨勢減緩，這表明這種校園新媒體必將被其他類型校園新媒體取代。
C.調(diào)?表明，2011年，只有23%左右的校園媒體有不同程度的融合，而到了 2016年，融合型校園媒體占比已超過95%。
D.現(xiàn)在的校園媒體融合，不是按各類媒體的傳播特點和優(yōu)勢進(jìn)行深度融合，只是多媒體合作，讓人產(chǎn)生閱讀疲勞感。
E.?校新媒體的出現(xiàn)一定程度上能滿足“企業(yè)進(jìn)校園”的需求，它以軟文廣告等形式實現(xiàn)盈利，這是傳統(tǒng)媒體辦不到的。
9.請結(jié)合材料，簡要分析高校校園新媒體為什么具有很高的營銷價值。（4分）
7.C（“視頻類節(jié)目將迎來大發(fā)展時期”于文無據(jù)）
8.AC（答對一項給2分，答對兩項給5分）（B推斷不成立，實據(jù)不足�！斑@表明這種校園新媒體必將被其他類型校園新媒體取代”，這一推斷于原文而言，依據(jù)不足。D“現(xiàn)在的校園媒體融合”錯，范圍擴(kuò)大,應(yīng)是“一些校園媒體的融合”。E“這是傳統(tǒng)媒體辦不到的”，這一表述缺乏依據(jù)）
9.①新媒體營銷，回報率高：校園新媒體廣告投放回報率不低于預(yù)期的接近80%；②新媒體影響力越來越大： 大學(xué)生是未來的消費主力，而新媒體成為絕大多數(shù)大學(xué)生獲取最新信息的途徑；③新媒體有優(yōu)勢：新媒體較傳統(tǒng)媒體傳播速度快、傳播成本低、互動性強(qiáng)、用戶參與感強(qiáng)。（答出兩點即可，每點2分〕
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