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《紫藤蘿瀑布》課外閱讀訓(xùn)練:《枯枝與鮮花》[答案]

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀了《紫藤蘿瀑布》,你一定意識到了自然是人類的朋友了吧,因?yàn)樽匀怀私o我們生存的環(huán)境與物質(zhì)外,還給了我們以生活的啟示。請閱讀《枯枝與鮮花》,想一想你獲得了怎樣的人生感悟?
枯枝與鮮花
①那是一棵什么樹呢?在這深秋,黃葉已紛紛墜落的時候,它卻是繁花滿枝,顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?
②清晨,走進(jìn)園子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就看見一樹鮮花,紅的花,紫的花,在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。

③當(dāng)我一步步走近那樹時,才看清了,那不過是一株秋葉落盡的枯枝,纏繞著剛剛綻開的牽牛花?輼,把它的身軀借給了柔弱的牽;ǖ拈L藤,而牽;,也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了,和諧地美麗地生活在一起,使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。
④枯樹喲,你不厭棄新生者的柔弱,以你的堅(jiān)硬支持了它,所以你也得到了美。
⑤柔藤喲,你不厭棄那長者的衰老,以你的活力裝點(diǎn)著它,所以你的美得到了發(fā)揮。
⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著,身上落滿了骯臟的鳥糞,腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽;,找不到支撐,委棄在地上,被荒草吞沒。
⑦望著這一棵樹,我微笑著。
1. 在第①段,作者描寫了一棵充滿了奇跡的樹。
(1)作者看到了什么奇異的景象?請用自己的話概括。
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么稱這是奇跡?
2. 在第③段中,作者寫枯樹和牽牛花各做了什么?結(jié)果怎么樣?
3. 閱讀第④⑤⑥段,填寫下面的空白。
文章的這部分運(yùn)用了_____的修辭方法和_____的寫法,表達(dá)了對枯樹和柔藤________的生命現(xiàn)象的贊美。
4. 文章在結(jié)尾說望著這一棵樹,我微笑著,你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟?
參考答案:
1.(1)落葉時節(jié)繁花滿枝。(2)枯枝與牽牛花(柔藤)復(fù)活。
2.枯樹把身軀借給牽;ǎ瑺颗;ò氧r艷的花簪上了枯樹頭頂。結(jié)果它們復(fù)活了,和諧、美麗地生活在一起。
3.擬人 對比 互相依存、互相幫助
4.(1)枯樹以堅(jiān)硬支持了柔藤,也得到了美;柔藤以活力裝點(diǎn)著枯樹,也發(fā)揮了美。(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助,才能超越自我,充分實(shí)現(xiàn)生命的價值。(從原文出發(fā),合理即可)

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