老同學來當縣長 孫道榮

　　比新縣長上任的消息飛得更快的是，新縣長是鄭成的大學同學，一個寢室的，睡上下鋪的兄弟。

　　鄭成是鎮(zhèn)中的老師，大學畢業(yè)快20了，他一直在那所鎮(zhèn)中當老師。有門路的人，都調(diào)到縣城的中學去了，鄭成沒挪過，也不是他沒門路，他的很多同學都在省城的各部門，可鄭成不想為此求人。鄭成的妻子40歲那，因為一起工傷事故，被單位炒了魷魚。說到底，人家就是欺負鄭成上頭沒人，性格又軟弱。

　　誰也沒想到，鄭成的同學從省城空降，調(diào)來當縣長了。認識鄭成的人，激動地奔走相告。鄭成還是從別人那兒得知，自己的大學同學黃四調(diào)來當縣長了。鄭成在學校一隅的家，驟然熱鬧起來。

　　第一個跨進鄭成家的，是魯校長。魯校長手里捧著茶杯，坐下，鄭成遞一根煙給魯校長，魯校長看了看，從自己口袋里掏出一包，抽出一根，遞給鄭成。魯校長笑瞇瞇地說，鄭老師啊，聽說你的大學同學來我們縣當縣長了。鄭成點點頭，我也聽說了。魯校長說，聽說你們關(guān)系不錯啊。鄭成再次點點頭，我們上下鋪睡了四，關(guān)系算是比較鐵的。魯校長也點點頭，這就好。是這樣的。魯校長頓了頓，接著說，你也知道的，學校這幾的基礎(chǔ)建設(shè)沒跟上，和其他兄弟學校相比，遠遠地落后了。你的同學來當縣長了，你和他聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，幫我們多爭取點經(jīng)費什么的。

　　剛送走魯校長，同事小胡拎了一袋水果，走進了鄭成家，親熱地喊了聲，鄭大哥，你的同學來當縣長了，我的事，就全靠你了。小胡說的事，鄭成知道，他談了個女朋友，在縣城，談了好幾，一直沒結(jié)婚，對方只有一個要求，調(diào)到縣城�？煽h城就兩所中學，都想調(diào)到縣城，哪那么容易。鄭成不知道怎么答復小胡，你看看，我自己這么多都沒挪過呢。小胡說，你不挪，那是你不屑啊，不肯求人。我這事不同，關(guān)系到我一輩子的幸福呢，所以，一定拜托老哥，幫幫忙，調(diào)個老師到縣城，對縣長來說，一句話的事情。

　　小胡剛走，鎮(zhèn)政府的王干事來了。王干事一屁股坐下來，鄭老師啊，我在鎮(zhèn)政府干了這么多，還是個小于事。至少論資排輩，也該給我弄個副

　　科級了吧。鄭成聽出他的意思了。王干事拍著鄭成的肩膀，你同學不會一輩子在這當縣長的，所以，關(guān)系要趕緊用，我一輩子感激不盡。

　　王干事剛走出門，鄭成的手機響了，是小姨父打來的電話，小姨父聲音有點蒼老，鄭成啊，我都聽說了，你同學來當縣長了，別的事姨父也不求你，你大侄子考公務員的事，你一定要上上心，幫他一把。姨父這輩子沒求過人，就求你這一回。

　　那段時間，來鄭成家的人很多，其實都是找他剛上任的縣長同學幫忙的。思來想去，鄭成決定，請縣長同學吃個飯。同時，請魯校長、小胡、王干事等人作陪，約好，先提出鄭成自己的事情，如果黃縣長肯幫忙，再談其他人的事情。

　　到底是老同學，黃縣長欣然赴約。氣氛很融洽。酒過三巡，鄭成對黃縣長說，你現(xiàn)在是我們的父母官，老同學有個小困難，請你幫幫忙。黃縣長說，都是老同學，你盡管開口。鄭成便將自己老婆受到的不公待遇，一五一十說了出來。

　　黃縣長聽完了，平靜地對鄭成說，這個事，我建議你可以先到社保部門去投訴，如果還得不到解決的話，可上法院通過訴訟……

　　官腔！十足的官腔！鄭成突然站了起來，我們是老同學，我才找你的，沒想到，你也是拿官腔官調(diào)來糊弄我，什么老同學，全是假的。

　　不歡而散。鄭成的事，沒辦成，同學縣長沒給面子。其他求情的事，就更甭提了。不過，鄭成的形象，倒高大了起來，傳說他當場拍案而起，一點不懼縣長。而鄭成的同學黃縣長，雖然落了個不近人情的名聲，但反過來也說明，這個新縣長，是真的不徇私情的，找關(guān)系，沒用。

　　從此，再也沒人找鄭成了，大家都知道，他有個縣長同學，但也都知道，他和他同學，關(guān)系似乎不咋的。

　　若干后，黃縣長調(diào)離。臨走前，黃縣長單獨請鄭成吃了一頓飯。黃縣長緊緊握住鄭成的手，當初我調(diào)來當縣長，全縣我只認識你一個人，只有你一個老同學，只有你這層關(guān)系，你全幫我擋了，謝謝

　　你。只是很對不起你，嫂子那事，于情于理，是本該早解決的。鄭成說，你不知道，那出戲后，其實我也輕松了很多啊。兩個老同學，相視而笑。

　　(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?分）

　　A．魯校長第一個跨進鄭成的家，要他和縣長聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，幫學校多爭取點經(jīng)費，改善辦學條件。說明魯校長熱心教育，是一個很有教育情懷的校長。

　　B．小姨父給鄭成打電話一段，以簡潔的人物語言，生動形象地刻畫出了一個為了讓兒子能考上公務員，甘愿放下自己尊嚴的父親形象。

　　C．宴請縣長時，鄭成為自己老婆的事拍案而起的行為看似與鄭成一貫的處事態(tài)度矛盾，實則是為后文交代宴會背后的真相埋下的一處伏筆。

　　D．宴會不歡而散后，鄭成眾叛親離，再也沒人來找他了；黃縣長則落得不近人情的惡名，同時也獲得了不徇私情的美名。

　　E．小說語言平實、質(zhì)樸，客觀、冷靜的敘述中蘊含著作者對敢于向“請托”之風說“不”的鄭老師和黃縣長的肯定和贊賞。

　　(2)小說最后才說出當鄭成宴請黃縣長背后的真相，這樣處理有什么好處，請簡要分析（6分）

　　(3)作者在刻畫鄭成這個形象時，突出了他的哪些性格特點，請簡要分析（6分）

　　(4)小說在兩個老同學的相視而笑中結(jié)束，這笑包含哪些意味？結(jié)合全文，談談你的理解和看法。（8分）

　　答案：

　�。�1）（5分）（1）答E給 3分，答C 給 2分，答B(yǎng)給1分，答A、D不給分。（A項文中看不出魯校長熱心教育，很有事業(yè)心，他只是想多爭取教育經(jīng)費。D項來找鄭成去走縣長關(guān)系的人少了，鄭成并沒有眾叛親離。B項放下的只是一種個人的處世態(tài)度和原則，說放下尊嚴言過其實了。）

　�。�2）（6分）①結(jié)構(gòu)上與前文的幾處伏筆形成呼應，使小說的結(jié)構(gòu)更嚴謹，情節(jié)發(fā)展更合理。情節(jié)結(jié)構(gòu)更曲折。前文有三處伏筆：一鄭成在鎮(zhèn)中學呆了快二十，許多同事都找門路調(diào)到縣城的中學了，他的許多同學在省城各部門，但他不想為此求人，就連他妻子因工傷被炒魷魚，他也沒求人。二他和縣長大學時是上下鋪的兄弟，關(guān)系比較鐵。三思來想去決定請縣長吃飯，約定先提出自己的

　　事情。因為有這幾處伏筆，所以當作者最后才說出宴會背后的真相時，不僅不給人突兀感，反而給人前呼后應，渾然一體的感覺，同時也使宴會上發(fā)生的一切更合情理。鄭成本不愛求人，關(guān)系算得上鐵的同學來當縣長，許多人蜂擁而來托鄭成去求縣長，鄭成帶上一干人去求縣長，結(jié)果被縣長拒絕了。這樣的情節(jié)安排也算得上曲折有致了，然后再說出宴會上鄭成和縣長的所作所為都是事前編排好的，這樣讓故事情節(jié)再生波瀾，更加引人入勝。②使人物形象更加豐滿。鄭成雖不愿找門道，走關(guān)系，但面對親朋好友的請求，他并沒有直接決絕地拒絕，而是采用了一種不讓大家難堪的方式，同時成全了縣長不徇私情的美名，體現(xiàn)了他的善良和智慧，同時，更體現(xiàn)出他在請托之風面前，決不妥協(xié)的堅定。③深化了主題。在請托之風盛行的今日，不僅有鄭成這樣的普通人，更有黃縣長這樣的官員站出來堅決抵制，而且達成共識，結(jié)成同盟，并且見到了成效。（每點2分，意思相近即可）

　�。�3）（6分）鄭成的性格特點是：①正直，有自己的操守。同事們爭相找門路調(diào)往條件更好的縣城中學，鄭成一直堅守在鎮(zhèn)中學，近二十，不是他沒門路，而是他有自己的操守，不愿找門道，托關(guān)系，領(lǐng)導、朋友、同事、親戚求他找縣長，他依然沒有放棄自己的原則；②真誠，善良。本不愿意為校長去找縣長，但當校長問他與縣長的關(guān)系時，他還是如實相告。同事小胡來找他時，他不知道怎么答復，是怕他尷尬和失望③淡泊名利，更在意精神上的滿足。當黃縣長在臨走前提到，他妻子那事，于情于理，本該早解決時，他沒有任何回應，但一說起當那出戲，他甚是欣慰。（每點2分，每點概括1分，分析1分，其他答法，言之有據(jù)即可）

　　（4）（8分）這笑包含如下一些意味：①當那出戲演的圓滿成功，讓他們擺脫了請托之風的重負后的快意。②世事變遷，依然葆有純真的同學情誼，沒讓世俗的名利摻進他們的友誼之中的欣慰。③守住了自己的精神家園，保全了自己的獨立人格，沒在崇尚捷徑，請托之風盛行的今日迷失自己的自豪。④通過努力，弊絕風清時代的到來，可以期待的信心。（每點2分，言之有據(jù)，意思相近即可）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/yuedu/xiandaiwen/406100.html

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