歡迎來到逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

【甲】忽一人大呼“火起”,夫起大閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 現代文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

  閱讀下列文言文,完成小題。(16分)

  【甲】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 (節(jié)選自《虞初新志.秋聲詩自序》)

  【乙】揚州郭貓兒,善口技。庚中(清康熙十九),余在揚州,一友挾貓兒同至寓。比(及至)晚酒酣,郭起請奏薄技,于席右設圍屏,不置燈燭,郭坐屏后,主客靜聽。

  久之,無聲。少之,群雞亂鳴,其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰:“天將明,可以宰豬矣!逼渥悠鹬霖i圈中飼豬,則聞群豬爭食聲,吃食聲,其父燒湯聲,進火傾水聲。其子遂縛一豬,豬被縛聲,磨刀聲,殺豬聲,豬被殺聲,出血聲,爝(xún)剝聲,歷歷不爽也。父又謂子:“天已明,可賣矣。”聞肉上案聲,即聞有賣肉數錢聲,有買豬首者,有買腹臟者,有買肉者。正在紛紛爭聞不已,砉(hu。┤灰宦暎淖慵。

  (節(jié)選自《虞初新志.郭貓兒》)

  小題1:解釋下列加線的字。(4分)

  ①雖人有百手( ) ②幾欲先走( )

 、垡挥褣敦垉和猎ⅲ ) ④俄聞父呼其子曰( )

  小題2:用現代漢語翻譯下面文句。(4分)

 、僦虚g力拉崩倒之聲。

 、谌弘u亂鳴,其聲之種種各別。

  小題3:【甲】文節(jié)選語段中口技表演者模擬了 的場面,【乙】文郭貓兒表演的口技的主要內容是 。(4分)

  小題4:【甲】【乙】兩選段都采用了 的手法,以此來表現 (主旨)。

  參考答案:

  小題1:①即使 ②逃跑 ③邀請,偕同 ④不久,一會兒(每小題1分,共4分)

  小題2: ①中間夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。

 、谠S多雞亂叫,它們的聲音都互不相同,各有差別。(每小題2分,共4分)

  小題3:失火、救火 屠戶殺豬賣肉的景象 (意對即可,每空2分,共4分)

  小題4:正面描寫口技表演者高超的技藝(每空2分,共4分)

  小題1:試題分析:“雖”是一種假設,譯為“即使”!白摺痹谖难晕闹械囊馑驾^為固定,譯為“跑”! 挾、俄”根據語境亦可推斷出來,譯為“邀請”“不久”。

  小題2:試題分析:翻譯時要注意,關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“中間”“力拉”等!爸虚g”古今異義詞,應譯為“中間夾雜著”!傲笔菙M聲詞,不可譯為“用力拉”。了解了關鍵字詞的意思,把各個詞語的意思連綴起來,語意通順即可。

  小題3:試題分析:通讀兩文,理解其大意可知,甲文口技表演者模擬了深夜失火、救火的全過程,而乙文口技表演者模擬了屠戶家天明前殺豬,天明后賣肉的全過程。

  小題4:試題分析:“甲乙兩文都”可知,甲文中的側面描寫與正面描寫相結合,乙文中也有就可寫出來。乙文中的“其聲之種種各別、歷歷不爽也”即為側面描寫,評價其表演效果。因此,第一個空可填“側面描寫”,這樣可與后面的“以此來表現”相照應。主旨是顯而易見的,學生們應該都能寫出,即“口技表演者技藝的高超”。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/yuedu/xiandaiwen/434750.html

相關閱讀:軍事歷史與兵學文化 閱讀附答案
現代文閱讀訓練:《莫言自述:我平時是孫子寫作時色膽包天》[答
心是一棵會開花的樹 閱讀附答案
生 閱讀附答案
我們一起努力 閱讀附答案