比較閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
。ㄒ唬
山泉作嬌兒之態(tài),泉聲則是孩子如鈴的笑語(yǔ)。受泉聲的感染,鼎湖山輕了許多,山徑之幽曲,竹木之青翠,都透著一股童稚的生氣,使進(jìn)山之人如入清澈透明的境界,身心了無(wú)雜塵,陡覺(jué)輕快……
站在亭前望去,滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低,樹木枝纏藤繞,密不分株,沉甸甸的濕綠,猶如大海的波浪,一層一層,直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑,也印滿苔痕,點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。踩著潮潤(rùn)柔滑的石階,小心翼翼,拾級(jí)而上。越向高處,樹越密,綠意越濃,泉影越不可尋,而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間,忽聞云中傳來(lái)鐘聲,頓時(shí),山鳴谷應(yīng),悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲,在雨后寧?kù)o的暮色中,相互應(yīng)答著,像是老人扶杖立于門前,召喚著嬉戲忘返的孩子。(謝大光《鼎湖山聽泉》)
。ǘ
如果遇上大的障礙,水就嘟嘟噥噥地仿佛表示不滿,這嘟噥聲和從障礙上飛濺過(guò)去的聲音,老遠(yuǎn)就可聽見。然而這不是示弱,不是訴怨,也不是絕望,這些人類的感情,水是毫無(wú)所知的。每一條小溪都深信自己會(huì)到達(dá)自由的水域,即使遇上像厄爾布魯士峰一樣的山,也會(huì)將它劈開,早晚會(huì)到達(dá)……
水流在克制的嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流淌著,它們興奮得不能不互相呼喚:許多支有力的水流都流到了一起,匯合成了一股大的水流,彼此間又說(shuō)話又呼喚??這是所有來(lái)到一起又要分開的水流在打招呼呢。(普里什文《林中小溪》)
1.鼎湖山的泉水聲和林中的小溪聲各有什么特點(diǎn)?文段(一)和(二)采用了哪種相同的寫法,把無(wú)形的水聲描摹得生動(dòng)可感?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
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2.泉水為什么能讓鼎湖山“輕了許多”?寫鼎湖山“輕”對(duì)寫泉水有什么作用?
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3.揣摩文段(二)中畫線的句子,聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
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參考答案:
1.鼎湖山的泉水聲悅耳、歡快、清亮,林中的小溪聲興奮、自信、充滿力量。兩段文字都采用了擬人化的手法。如(一)中的“安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲,在雨后寧?kù)o的暮色中,相互應(yīng)答著”,(二)中的“這是所有來(lái)到一起又要分開的水流在打招呼呢”都運(yùn)用了這種寫法。
2.①山泉孕育生機(jī)、滋潤(rùn)萬(wàn)物,使鼎湖山受到了感染,山也仿佛輕了。②作者寫山的輕是為了襯托水的生機(jī)。(或:從側(cè)面寫泉水的生機(jī))
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