閱讀《海光》一文，完成文后題目。（10分）
�、俸Ｉ线^夜的人們,常有機會欣賞絢麗的海光。海光,是海洋生物發(fā)出光亮的自然現(xiàn)象。有趣的是，各種各樣的海洋生物,從細菌到魚類,從小蝦到烏賊，都有這種發(fā)光的代表。
�、诩毦〉弥荒茉陲@微鏡下才能看清它們的面貌，可是它卻出人意外地利用呼吸氧氣的機會，借助這一生理反應，放散出藍綠色的光彩�？茖W家把發(fā)光細菌收集在一個瓶子里，掛到巴黎舉行的國際博覽會的光學大廳里，把整個大廳照得通亮！這一奇特的“細菌燈”使參加博覽會的人們目瞪口呆。
�、郾容^高級的發(fā)光生物,采用細胞外發(fā)光。它們有特殊的發(fā)光器官,能夠產(chǎn)生發(fā)光物質。發(fā)光時,將這些東西排泄到海水里,把海水“染成”淺藍色的“發(fā)光水”。小蝦中的磷蝦,身上有十來個發(fā)光器，可以受它自己的指揮,隨意發(fā)光,可向不同的方向照射。試想,一尾磷蝦點十盞燈,幾百幾千尾磷蝦的燈火齊明,那不正如銀河里的繁星在閃耀著異彩嗎！
�、芎Ｑ笊锇l(fā)光，有的是它們呼吸時產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象，如細菌；有的是為了防御敵害、保護自己，如小磷蝦、糠蝦等，個子小，體力弱，沒抵敵武器，只好突然發(fā)光把敵人照得“眼花繚亂”，自己抓住良機逃之夭夭。
�、萦械纳锇l(fā)光，是為了給自己照明，尋找食物，同時也引誘喜歡光亮的生物游攏過來，捕而食之。比如，生活在海底的安康魚，頭大似鐘，口大如斗。頭頂上有一根由背鰭的鰭條演化而成的“釣竿”，伸到頭部前面來。“釣竿”末端是發(fā)光器，能發(fā)出誘惑力很強的光芒。附近的魚兒經(jīng)不起這種引誘，滿以為是“一盤美餐”，便不顧一切地沖上前來，只見安康將“釣竿”往嘴邊一抽，倒霉的魚兒便身不由己地被卷吸進去。
⑥還有一些生物把發(fā)光作為引誘異性的信號。如發(fā)光多毛類動物中的裂蟲等，在性成熟時，每逢風和氣暖，月兒當空，雌的先破門而出，從海底緩緩升上水面，一路施放火球。雄的早就睜大眼睛窺視著上面水層，一見火球升起，知道是伴侶在召喚，便爭先恐后沖上去，舉行“燈光婚禮”。
⑦海洋生物發(fā)出的光，熱量消耗少，發(fā)光效率高。日光燈、霓虹燈、高壓水銀燈、電視機的熒光屏、手表上的熒光字碼盤等等，都是受到海洋生物發(fā)光的啟示研制出來的。
小題1:選文②③兩段介紹海洋生物發(fā)光的哪兩種方式？ (4分）
�、臺__________________________________⑵__________________________________
小題2:閱讀④⑤⑥三個自然段，簡要概括海洋生物發(fā)光的原因。(4分）
�、臺__________________________________⑵__________________________________
�、莀__________________________________⑷__________________________________
小題3:人們從海洋生物發(fā)光獲得啟示。其實大自然給人們的啟示很多,請你再舉出一例。(2分)
參考答案：
小題1:①細菌借助呼吸氧氣的生理反應放光②比較高級的生物采用細胞外發(fā)光。（概括合理均可，每點2分，4分）
小題1:⑴呼吸時產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象⑵為了防御敵害、保護自己⑶為了照明覓食，誘捕食物⑷作為引誘異性的信號（概括合理均可，每點1分，4分）
小題1:略。
小題1:本題考查學生概括文章內容的能力。根據(jù)文章第2、3段的首句來概括即可。
小題1:本題考查學生概括文章內容的能力。根據(jù)文章4?6段的內容來概括海洋生物發(fā)光的原因即可。
小題1:本題是一道開放題。列舉的發(fā)明只要是受大自然的啟發(fā)而發(fā)明的即可。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/xiandaiwen/508582.html
相關閱讀：現(xiàn)代文閱讀訓練：《莫言自述：我平時是孫子寫作時色膽包天》[答
生 閱讀附答案
我們一起努力 閱讀附答案
心是一棵會開花的樹 閱讀附答案
軍事歷史與兵學文化 閱讀附答案