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有四個(gè)人到了渡口，要到彼岸去。
這四個(gè)人，一個(gè)是有錢的，一個(gè)是大力士，一個(gè)是有權(quán)的，一個(gè)是作家。他們都要求渡河。
擺渡人說：“你們每一個(gè)人，誰把自己最寶貴的東西分一點(diǎn)給我，我就擺；誰不給，我就不擺�！�
有錢人就給了點(diǎn)錢，上了船。
大力士舉了舉拳頭：“人吃得消這個(gè)嗎？”也上了船。
有權(quán)的人說：“你擺我過河以后，就別干這苦活了，跟我去做一點(diǎn)干凈省力的事兒吧�！睌[渡人聽了高興，扶他上了船。
最后輪到作家開口了。作家說：“我最寶貴的，就是寫作。不過一時(shí)也寫不出來。我唱個(gè)歌兒給你聽聽吧。”
擺渡人說：“歌兒我也會(huì)唱，誰要聽你的！你如果實(shí)在沒有什么，唱一個(gè)也可以。唱得好，就讓你過去。”
作家就唱了一個(gè)。
擺渡人聽了，搖搖頭說：“你唱的算什么，還沒有他（指有權(quán)的）說的好聽�！闭f罷，不讓作家上船，篙子一點(diǎn)，船就離了岸。
這時(shí)暮色已濃，作家又餓又冷，想著對岸家中，妻兒還在等他回去想辦法買米澆夜飯吃，他一陣心酸，不禁仰天嘆道：“我平生沒有作過孽，為什么就沒有路走了呢？”
擺渡人一聽，又把船靠岸，說：“你這一聲嘆，比剛才唱的好聽，你把你最寶貴的東西——真情實(shí)意分給了我。請上船吧！”
作家過了河，心里哈哈笑。他覺得擺渡人說得真好，作家沒有真情實(shí)意，是應(yīng)該無路可走的。
到了第二天，作家想起擺渡人已跟那有權(quán)的走掉，沒有人擺渡了，那怎么行呢？于是他就自動(dòng)去做擺渡人。從此改了行。
作家擺渡，不受惑于財(cái)富，不屈從于權(quán)力；他以真情實(shí)意待渡客，并愿渡客以真情實(shí)意報(bào)之。
過了一陣之后，作家又覺得自己并未改行，原來創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去。
1．結(jié)合上下文，推斷詞義。
�、俦税叮篲_____________________
�、谇鼜模篲_____________________
2．文中寫了四個(gè)人，他們各自最寶貴的是什么？
有錢人：______________________
有權(quán)的：______________________
大力士：______________________
作家：______________________
3．?dāng)[渡人認(rèn)為作家的一聲長嘆比唱的好聽，為什么？
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4．文中作家的真情實(shí)意來源于什么？說明了什么？
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5．本文是一則現(xiàn)代寓言，其主旨是______________________。
6．文章結(jié)尾，作家為什么覺得自己并未改行？（用原文回答）
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7．文章最后把作家創(chuàng)作同擺渡聯(lián)系起來，有何作用？（從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來思考）
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參考答案
1．①實(shí)指河的對岸，結(jié)尾處的“彼岸”還含有比喻所向往的境界。
②對外來壓力不敢反抗，違背本意，勉強(qiáng)服從。
2．金錢；權(quán)力；武力；真情實(shí)意
3．因?yàn)樽骷业囊宦曢L嘆，包含了他的真情實(shí)意。
4．暮色已濃，作家又冷又餓，想到妻兒還要待他回去想辦法買米燒飯，他一陣心酸，飽含真情長嘆了一聲。這說明創(chuàng)作中的真情實(shí)意來自現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)感受。
5．旨在說明作家給予讀者的應(yīng)該是真情實(shí)意。（意對即可）
6．原來創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去。
7．結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，內(nèi)容上深化了主題。（意對即可）
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