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“生命,對(duì)每個(gè)人都是鐵面無私的!遍喿x答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面的選文,按要求完成12~14題。(9分)
生命,對(duì)每個(gè)人都是鐵面無私的。那么,一個(gè)人可以活兩次,不是很可笑嗎?
其實(shí)不是。
我不妨舉兩個(gè)例子。生長(zhǎng)在17世紀(jì)的英國人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在四十八歲那年,突然異想天開,他要改變自己的職業(yè),開始過另外一種陌生的生活,從事一個(gè)新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻(xiàn)給了城市建設(shè)。他在后半生的四十年中,一共建造了五十三座教堂與座堂,單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽(yù)他的人都說,威仁爵士活了兩次。
中國唐代詩人溫庭筠年輕時(shí)放蕩不羈,總是出入于歌樓酒館,能逐弦吹之聲,為側(cè)艷之詞,為當(dāng)時(shí)士大夫所不齒。他人到中年之后,一改舊習(xí),先后任方城尉與國子監(jiān)助教,治理地方,頗有政績(jī);為人師表,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),就連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個(gè)人。
威仁改變職業(yè),在人生的道路上取得另一項(xiàng)成就;溫庭筠再塑人生,從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對(duì)他們來說,不是等于活了兩次嗎?
在這個(gè)意義上說,一個(gè)人活了三次,甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教,是神學(xué)院博士,他后來改學(xué)音樂,成為音樂學(xué)院博士,又成了當(dāng)時(shí)最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后,舍棄舒適的物質(zhì)生活,去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究,終于成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。
為了使自己生活得更充實(shí),我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后,改變一下自己的愛好,把其他方面的潛能表現(xiàn)出來,讓生命之舟駛向另一個(gè)成功的彼岸。由些可見,在生命的過程中要為自己另創(chuàng)新路,開拓新的人生境界。這對(duì)于充滿活力的年輕人來說,尤其必要。
正如一位先哲曾經(jīng)說過的:當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際,另一扇門將向你打開。
12、找出文章的中心論點(diǎn),抄寫下來。(2分)
13、文章最后自然段有什么作用?(4分)
14、讀完選文,你覺得自己有什么潛能可以開發(fā)?談?wù)勀銓⑷绾伍_發(fā)它。(3分)
參考答案:
12、在生命的過程中要為自己另創(chuàng)新路,開拓新的人生境界。 (2分)
13、①充當(dāng)?shù)览碚摀?jù),證明中心論點(diǎn);②總結(jié)全文,發(fā)人深思。 (各2分,共4分)

14、示例:我覺得自己熱愛美術(shù),有繪畫的潛能可以開發(fā)。(1分)我要抓緊業(yè)余時(shí)間,向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教,把這一愛好培養(yǎng)成我的專長(zhǎng),幫助我獲取人生另外一把打開成功大門的鑰匙。(2分) (共3分。要求:合情合理,語言流暢,思想積極向上。)

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/yilunwen/1124233.html

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