①瑟瑟的空氣中，我跺著腳，焦急地等在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾，詛咒著這該死的冷天，抱怨著中藥房處理事務(wù)的緩慢，照這樣下去，再有一個(gè)小時(shí)我也抓不到藥。
②當(dāng)我在長(zhǎng)凳坐下時(shí)，注意到旁邊的老頭枯瘦的他裹著厚厚的棉衣，頭上戴了個(gè)滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團(tuán)，馬上要進(jìn)入打盹的狀態(tài)，一旦睡著，他肯定要著涼的。我這樣想。
③ 一個(gè)抓完藥的大媽推了推老頭：老張別睡，你兒子呢？老頭遽然睜眼，回答：回家了。怎么把虛弱的老爹單獨(dú)留在這兒呢？我可憐起他來(lái)。
④一個(gè)護(hù)士問了一聲，就走到旁邊的房間里去，我聽見她和別人的高聲攀談：老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了。我是不是幫他些什么，我想。你冷不冷？要不要我脫件衣服給你？我問老頭。老頭愣了一下，隨即搖頭拒絕了�；蛘�，我扶你到護(hù)士房里的火爐前坐著等？我再次提議，老頭巴巴地往房里望了一眼，猶豫半天，說(shuō)：不打緊，我兒子很快就來(lái)了。
⑤你干什么？當(dāng)我還想提議時(shí)，過(guò)道里突然傳來(lái)爭(zhēng)執(zhí)聲，護(hù)士抓著一個(gè)漢子，漢子手里，抱著從病房里取出的一床棉被。沒見他快凍死了嗎？漢子過(guò)來(lái)，用棉被把老頭包裹起來(lái)，見他這樣，護(hù)士默許了，老頭抬著感激的眼，對(duì)漢子說(shuō)：謝謝，謝謝。
⑥我像被狠狠摑了一個(gè)耳光，這里的人，幾乎都在同情老頭，可沒人真正為他做些什么，包括我。憐憫和善行之間，有一個(gè)不大不小的距離。
19.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。（2分）
答：_________________________________________________________
20.文章第①段在全文中的作用是什么？（2分）
答：_________________________________________________________
21.你認(rèn)為文章結(jié)尾處這個(gè)不大不小的距離是什么？（2分）
答：___________________ ______________________________________
22.結(jié)合語(yǔ)境，理解第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)裹和蜷的表達(dá)效果。（2分）
答：_________________________________________________________
23.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)生活中你與文中的我或者漢子相似的經(jīng)歷，并談?wù)劯惺�。�?分）
答：_________________________________________________________
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19.通過(guò)醫(yī)院里不同人對(duì)可憐的老人的不同做法，告訴人們愛心需要行動(dòng)。
20.通過(guò)環(huán)境描寫和我的心理描寫，為下文人們同情老人的不同表現(xiàn)做鋪墊。
21.將愛心落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
22.裹、蜷這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老人的可憐無(wú)助。
23.經(jīng)歷：我們都把自己的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。 感受：在他人需要幫助時(shí)，我們要毫不猶豫地用行動(dòng)表達(dá)愛心，大家都行動(dòng)起來(lái)，世界將會(huì)變得更加美好！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/yilunwen/1254624.html
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