⑵我們總讀不完堆積如山的書刊，我們總對一些新事物一知半解；我們剛剛才明白了量子力學(xué)，又被深奧的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理搞得一頭霧水；別人早已在電子商務(wù)領(lǐng)域干得熱火朝天，我們還在用傳統(tǒng)的商業(yè)手法苦苦掙扎為了在同行業(yè)間生存，甚至在社會中立足，我們被迫追趕每分鐘都在膨脹的知識，但我們的腳步總追不上周遭的變化。
⑶在浩瀚的資訊面前我們感到極度的恐慌和精神焦慮，我們感到了人的渺小和無力，害怕在如潮的資訊中滅頂，害怕被這個多變的時代所遺棄。
⑷我們需要跳出資訊的泥潭。
⑸資訊時代是為能運(yùn)用資訊的人而預(yù)備的。那些把一切資料的碎片都當(dāng)做資訊的人不可能正確的運(yùn)用資訊；那些把一切有用和無用的東西都往腦袋里塞的人也不可能成功運(yùn)用資訊。只有對你真正有意義的資料才稱得上資訊，其他的都是垃圾，只會讓你更加無知。也許我們都有過這樣的超載健忘癥，聽完一場毫無意義的演講，我們不僅沒有記住一個字，反而連車停在什么地方都忘了。
⑹我們攝取新的資訊，是為了將其組合到舊有的知識和經(jīng)驗中去，獲得更佳的結(jié)構(gòu)，而不是為了裝點門面，甚至全面否定對自我的認(rèn)識。
⑺何況資訊充斥著陷阱，有的是資訊制造者帶來的麻煩，更多的則是在傳播通路中的異化，面對撲面而來的種種資訊，如果不加分析、理解、取舍而照單全收，必將造成資訊對你的嚴(yán)重傷害。
⑻富蘭克林說：一個飽讀詩書的蠢材往往比一個無知的蠢材更蠢。
⑼我們完全可以從資訊焦慮中解放出來，將其還原到個人的興趣、工作的需要、正確的生活經(jīng)驗以及完全溝通的常識層次，以自己的方式去看待和處理問題。我們沒有必要附庸風(fēng)雅，也沒有必要吹毛求疵。
⑽在資訊的大海里，如果你想做海綿，企圖吸干所有的海水，無異于癡人說夢；不如做快樂的游魚好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒棄所廢。
⑾讓資訊為我所用，而不是自己被資訊所左右，才能從資訊焦慮中徹底解放。
19、本文所說明的道理，作者分別用了兩個中心句加以概括，這兩個中心句是：（2分）
（1）
（2）
20、概括文章開頭3段的主要內(nèi)容，說說它在文中所起的作用。（2分）
21、仿第二段劃線的句子在省略號處續(xù)寫一個句子。（2分）
我們剛剛才明白了量子力學(xué)，又被深奧的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理搞得一頭霧水；別人早已在電子商務(wù)領(lǐng)域干得熱火朝天，我們還在用傳統(tǒng)的商業(yè)手法苦苦掙扎；
， 。
22、第五段舉超載健忘癥的例子是為了說明什么？（2分）
23、第十段中游魚之比所說明的道理與下列名句中的 相同（單選題，只填序號）（1分）
A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！墩撜Z》
B．學(xué)而不厭，誨人不倦。 《論語》
C．學(xué)而不化，非學(xué)也。 楊萬里
D．讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫
E．學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。 葛洪
F．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 韓愈
G．吾生也有涯而，知也無涯。 《莊子》
24、請結(jié)合下則材料給你的啟示來探究上文關(guān)于資訊爆炸的話題，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（2分）
材料：
基因研究的成果將給人類生活帶來巨大變化，它可以控制疾病，置換器官，延緩衰老。如果掌握了人類的全部基因密碼，從理論上可使人活到1200歲，而且可以設(shè)計出新人類�？墒钦娴搅四且惶�，地球能承受嗎？倘有人濫用基因技術(shù)，爭相設(shè)計超人怪人，該怎樣對待？科技是把雙刃劍，基因技術(shù)的突破，也將給人類社會帶來沉重的倫理難題與心理難題。
參考答案：
19、（1）我們需要跳出資訊的泥潭（2）讓資訊為我所用，而不是自己被資訊所左右，才能從資訊焦慮中徹底解放
20、資訊爆炸使人們感到恐慌和焦慮。作用：引出中心論點，同時也在證明論點（大量的事實也在說明應(yīng)跳出資訊的泥潭的道理）
21、去年買的數(shù)碼相機(jī)使用得還不熟練，今年它便成了落后的款式 別人已紛紛考駕照了，我卻分不清寶馬與奔馳
22、說明濫取資訊的嚴(yán)重后果（危害）
23、C
24、開放題，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。應(yīng)扣住科技是把雙刃劍這一中心，辯證的看待資訊爆炸這一現(xiàn)實。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/yuedu/yilunwen/884986.html
相關(guān)閱讀：美好的明天閱讀答案
《咬文嚼字》閱讀練習(xí)及答案
《善言是一種美德》閱讀答案
《要勇于嘗試》閱讀訓(xùn)練及參考答案
《中國人失掉自信力了嗎？》閱讀答案