??關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題，前人已講過(guò)許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書(shū)的道理。近來(lái)又出現(xiàn)一種的讀書(shū)無(wú)用論，說(shuō)什么打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書(shū)？誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí)，也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書(shū)。為什么要讀書(shū)？我想起了我國(guó)漢代大學(xué)者劉向的一句話(huà)。他說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我認(rèn)為，這話(huà)切中要害，頗有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書(shū)。應(yīng)該說(shuō)，劉向讀了很多書(shū)，對(duì)讀書(shū)的意義和作用有深刻領(lǐng)悟，他關(guān)于讀書(shū)的警語(yǔ)是有很深刻意義的。
??劉向說(shuō)的善讀之可以醫(yī)愚。我認(rèn)為包含兩層意思：醫(yī)愚講的是作用，善讀講的是方法。善讀這點(diǎn)很重要。從古至今，書(shū)籍之多，用如山、如海形容并不過(guò)分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書(shū)讀盡讀完。因此，每個(gè)人特別是對(duì)主要職業(yè)不是與書(shū)打交道的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識(shí)，以豐富自己的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯每一類(lèi)書(shū)籍有不同的作用和功能。因此，每個(gè)想讀書(shū)的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)的目標(biāo)。這些書(shū)就像藥一樣，對(duì)癥下藥，就可以治療自己缺乏知識(shí)的愚的毛病，使自己變得聰明和充實(shí)起來(lái)。
??過(guò)去人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益，一般來(lái)說(shuō)這話(huà)不錯(cuò)，但對(duì)于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來(lái)說(shuō)，善讀還是讀書(shū)中的重要一環(huán)。圖書(shū)就像朋友一樣，會(huì)給人以善與惡的不同影響。英國(guó)一位作家說(shuō)：不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你坑害。在我們目前的社會(huì)生活中，被壞書(shū)、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個(gè)單純無(wú)知的青少年走上犯罪道路的例子著實(shí)還不少。許多人都是因?yàn)槿狈χR(shí)，特別是缺乏法制方面的知識(shí)造成的惡果。因此，我們的社會(huì)各界，老師、家長(zhǎng)，在教育青少年勤于讀書(shū)的同時(shí)，還要幫助他們善于擇書(shū)，選擇有益的書(shū)，充實(shí)他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏知識(shí)的愚言之癥。此所謂善讀之可以醫(yī)愚也！
?? （《人民日?qǐng)?bào)》 ( 2006-04-22 第07版 )
?1本文開(kāi)頭舉出打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書(shū)？的說(shuō)法，其目的是
?2本文的論點(diǎn)是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到這一論點(diǎn)的？
?3作者將醫(yī)愚與善讀結(jié)合起來(lái)論述，從論述的重點(diǎn)來(lái)看，作者主要論述的是 ，主要采用的論證方法是 。
?4本文從哪兩個(gè)方面論述了善讀的必要性？還指出該怎樣有選擇地讀書(shū)?
?5依照下面的例句，運(yùn)用相同的修辭手法，寫(xiě)出你對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)
??書(shū)是益友臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書(shū)就象是交了一個(gè)益友。
??書(shū)是鑰匙托爾斯泰說(shuō)：理想的書(shū)籍是撕開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。
?? 書(shū)是我說(shuō)：
解答：
1 打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書(shū)？是為了引出下文有關(guān)某些人對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)能代替書(shū)本的作用的解釋。
誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí)，也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書(shū)�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的東西繁雜且有很多不適宜的內(nèi)容，人們對(duì)于其選擇的自由度非常大，但總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上的很多東西比較浮躁，錯(cuò)誤很多，會(huì)給人們帶來(lái)誤解。因此，還要以書(shū)本為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。
2 論點(diǎn)即是，善讀之可以醫(yī)愚。
文章首先提出讀書(shū)的問(wèn)題，第二段接著講了善讀之可以醫(yī)愚。
下面又以開(kāi)卷有益為例，論述了善讀的重要性和必要性。
最后的結(jié)論也是善讀之可以醫(yī)愚。
3 醫(yī)愚與善讀，作者主要論述善讀。
主要采用的論證方法是，引用名言，結(jié)合事實(shí)，恰當(dāng)?shù)谋扔鞯鹊取?br />4 從以下兩個(gè)方面論述了善讀的必要性：
一是，每個(gè)人的能力和需要不同，所以讀書(shū)應(yīng)該有自己的選擇。
二是，圖書(shū)就像朋友一樣，會(huì)給人以善與惡的不同影響。有的圖書(shū)有益，而有的圖書(shū)則會(huì)給人以壞的影響。
5 書(shū)是解藥我說(shuō)：書(shū)籍是一切痛苦的解藥。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/yuedu/yilunwen/888748.html
相關(guān)閱讀：蔣孔陽(yáng)《美和美的東西》閱讀理解及答案
沈致遠(yuǎn)《科學(xué)獎(jiǎng)要經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)》閱讀練習(xí)及答案
《何為書(shū)張煒》閱讀答案
《讀書(shū)的“坎兒”》閱讀答案
《小議淡定》閱讀答案