1961年，新加坡河水山發(fā)生大火災(zāi)，囂張已極的火勢，幾乎把灰黑的天空也吞噬了。
朋友那年七歲，隨同家人倉皇出逃。他是家中長子，母親把一只裝滿積蓄的巨型存錢罐交給他，囑咐他要好好保管。他緊緊地抱著那只存錢罐，猶如抱著一只金鑄的小豬，慌慌張張地隨著如水的人潮跌跌撞撞地走。走著，走著，突然一名陌生的漢子走近他，提醒道：這么大只存錢罐抱著滿街走，太危險了呀！說著，取出一塊被單，叫他把那只巨型存錢罐好好地包起來。他滿心感激，蹲在地上，笨手笨腳地包著。漢子熱心地說：來，讓 我?guī)湍惆?漢子很快就代他包好了，交還給他，還慎重地囑咐說：小心啊，別弄丟了！他抱著存錢罐，宛若抱著人間的一團溫暖，趕到母親指定的地點，坐在包得厚厚實實的存錢罐上面，安安心心地等待。母親趕到了，打開包裹一看，里面是一個裝滿廢物的箱子。存錢罐呢，早已經(jīng)化為一縷空氣，消失得無影無蹤了!
對于當時家境貧困的他們來說，這是一筆不小的積蓄，居然糊里糊涂地被陌生人騙了。然而，母親并沒有嚴詞苛責，更沒有施以體罰，只是默默地嘆氣。
這件事，是他人生中一個很大的轉(zhuǎn)折點。
母親的寬容，給了他潛移默化的影響，鑄就了他日后能包容他人錯誤的如海胸襟。然而，陌生人的奸詐狡猾卻也讓他在心中安裝了一個永久性的警鐘。以后，在長長的人生路上，諒解和警覺，便成了他待人處世的座右銘。憑著堅定不移的原則，他寬恕那些無意犯錯而又誠心改過的人，對那些心存歹念的人，他卻毫不手軟地給予嚴懲。
在人生的道路上，不論任何人，都會在不同的時期碰上一條或多條陰險地覬覦著的毒蛇。這些無惡不作的蛇，往往會趁人不備時，以含有毒液的長舌，咬人、傷人、害人。有些人被咬了以后，受傷之余，狂怒，把蛇毒吸入體內(nèi)，化為己用，在其他的日子里，不分青紅皂白地咬噬無辜。
有人中招之后，杯弓蛇影，從此戴著有色眼鏡看人，成了懷疑主義者，不計其數(shù)的楊修再世就這樣不明不白地在他手上慘栽跟頭。
然而，也有些人，在被咬之后，痛定思痛，發(fā)掘出應(yīng)付危機與困難的智慧。他們掌握了躺避蛇的方式，學會了驅(qū)蛇的方法。他們不怕蛇，最重要的是：他們永遠也不會變成蛇。
生活，總是通過各種各樣的方式給予我們教誨。智者善于把生活的疙瘩轉(zhuǎn)化成智慧的鉆石，惠人利己；愚者卻會把疙瘩變化為體內(nèi)傳染性的細菌，坑人害己。
16.本文前半部分講述了一個怎樣的故事？（2分）
17．文中說：母親并沒有嚴詞苛責，更沒有施以體罰，只是默默地嘆氣。請你揣摩當時母親心里想了些什么。（3分）
18．結(jié)合語境，賞析下面的句子。（3分）
存錢罐呢，早已化成一縷空氣，消失得無影無蹤了!
19.文中第四段說這件事，是他人生一個很大的轉(zhuǎn)折點。結(jié)合上下文，你怎樣理解這句話。（4分）
20．文章第6~9自然段多次提到蛇，不同的人被蛇傷害后，會有不同的反應(yīng)，作者列舉了哪幾種？（6分）
21．用自己的話說說你對最后一段的理解。(3 分)
參考答案：
16．孩子手中的存錢罐被陌生人騙去，母親并沒有責怪他。(要點：孩子被騙，母親的反應(yīng)。)（每個要點1分，共2分）
17．示例：(1)該死的騙子，你怎么忍心對我們窮苦人家下手啊!(2)孩子這么小，怎么能判斷出陌生人是好是壞啊。(突出母親的諒解、自責等)（共3分）
18．運用了比喻的說法，形象地表現(xiàn)了存錢罐在不知不覺中消失了。（共3分）
19．經(jīng)歷這件事后，朋友養(yǎng)成了包容他人的如海胸襟，也能毫不手軟地對心存歹念的人給予迎頭痛擊。（兩個要點，各2分，共4分）
20．作者列舉了三種，分別是把自己受到的傷害轉(zhuǎn)移到別人身上、有的人因此謹小慎微、有的人卻發(fā)展出應(yīng)付危機與困難的智慧。（三種方式各2分，共6分）
21．本文最后一段點明了文章主旨，告訴我們，要善于從生活中吸取智慧和教訓。(共3分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/yuedu/yilunwen/919051.html
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