這與獲取知識(shí)的情形又是多么相似。當(dāng)你捧著一本好書的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)捫心自問：我該不該像一個(gè)澳大利亞礦工那樣工作呢？我的尖鎬利鏟都隨身帶好了嗎？我的準(zhǔn)備工作都無懈可擊嗎？我的衣袖是不是挽得高高的？我的勁兒是不是鼓得足足的？我的膽兒是不是練得壯壯的？請(qǐng)你永遠(yuǎn)保持這種英勇無畏的礦工精神吧！盡管這意味著艱難困苦，但功夫豈負(fù)苦心人？你夢(mèng)寐以求的黃金就是作者在書中所表達(dá)的那種深刻的思想和他那淵______的學(xué)識(shí)。他的書中的詞語就是含金的礦石，你只有將它們打碎并熔煉，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表著嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和鉆研，而你的熔爐就是你那善于思索的大腦。如果以為沒有這些工具，沒有這種熱情，就可以叩開出類拔________的作者那扇智慧大門的話，那就純________只是癡心妄想罷了。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行艱苦卓絕的開采和經(jīng)久不息的冶煉，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。
7．將文段中空白處應(yīng)填寫的字寫在下面
淵________ 出類拔________ 純________
2．請(qǐng)仿照文段中我的衣袖是不是挽得高高的？我的勁兒是不是鼓得足足的？我的膽兒是不是煉得壯壯的？再寫三個(gè)語句比喻說明讀書求知的情形。只需在方框內(nèi)填寫有關(guān)詞語，所填詞語不能重復(fù)。
答：我的眼睛是不是擦得 的？
我的興趣是不是顯得 的？
我的準(zhǔn)備是不是作得 的？
3．本文段運(yùn)用的主要論證方法是什么？
答：________________________________________________
4．請(qǐng)概括本文段論述的中心論點(diǎn)。
答：____________________________________________________________________
參考答案：
1、博、萃、粹。
2、（眼睛）擦得亮亮的，（興趣）顯得濃濃的、（準(zhǔn)備）作得好好的（或夠夠的）。
3、比喻論證。
4、求知如同采金，只有堅(jiān)持不懈，刻苦努力，才能獲取知識(shí)。意思相近即可給分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/yilunwen/930010.html
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