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《學(xué)會微笑》閱讀答案

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學(xué) 會 微 笑
張保振
( l ) 和諧,是需要微笑的。
(2)這是因?yàn)椋何⑿κ且粋標(biāo)志。它標(biāo)志著:面部的武裝已經(jīng)解除,嘴上的哨兵已經(jīng)撤崗。這種標(biāo)志,猶如聯(lián)合國大廈門前的那個雕塑:槍管已經(jīng)扭曲,子彈已經(jīng)不存,隱喻著要和平,不要戰(zhàn)爭的思想。
  (3)微笑是一種宣示。它宣示著:與人疏遠(yuǎn)的沉默已經(jīng)結(jié)束,與人接近的敘說已經(jīng)開啟。這種宣示,猶如開歲發(fā)出的春令:來吧,我們是朋友;滋榮吧,嫩綠的百卉;斗芳吧,艷麗的百花。微笑是一面旗幟。它表達(dá)著:吾心謙和,與人為善;相逢一笑,重金勝玉。這種旗幟,猶如君子之交,雖形淡如水,卻道直如弦,心心相印。微笑是可親的。因?yàn)槲⑿鬟f出的是快樂!墩撜Z.憲問》曾言:樂然后笑?梢,笑由喜悅來,相從心頭生。微笑是可敬的。因?yàn)槲⑿鬟f出的是友善。北宋時期有一個叫程頤的哲學(xué)家、教育家在其《外書》卷二中曾言:樂取于人以為善。可見,為善使人樂,好善樂天下。微笑是可賀的。因?yàn)槲⑿鬟f出的是再造。早在1900年,法國學(xué)者柏格森在其出版的《笑之研究》中就認(rèn)為:笑是對不合和諧、不合生命、不合社會的惰性、刻板、造作等現(xiàn)象的一種智力反應(yīng)和糾正,具有使人恢復(fù)靈活生命、適應(yīng)社會的功利性?梢姡恍κО賾n,生命如逢春。
 。4)微笑在心。心動笑發(fā)。心之精微,有時雖口不能言、書不能文,卻可喜形于色,掛在臉上。這種表現(xiàn),如王安石《游土山示蔡天啟秘!吩娫疲嚎v言及平生,相視開笑靨。
  (5)微笑在誠。誠動笑出。誠就是真心實(shí)意。誠還是無所隱伏。誠可生情,情可生笑。雖說含嬌含態(tài)情非一,但畢竟惟有披心腹、心見誠,才可見情愫、笑溢出。
 。6)只要微笑,成功不遠(yuǎn)。美國有位企業(yè)家在談到用人的成功經(jīng)驗(yàn)時說:寧雇一名滿臉微笑的小學(xué)畢業(yè)的職員,也不雇一位面孔冷淡的哲學(xué)博士。可見,微笑,在某種特定的環(huán)境中、特定的情況下,是多么的重要。
  (7)學(xué)會微笑,以柔克剛!兑了髟⒀浴分杏袆t顯示強(qiáng)大的故事說得分明:大風(fēng)靠狂怒以顯示強(qiáng)大,讓地上的老人把衣服脫掉,結(jié)果卻適得其反。風(fēng)越大,老人把衣服裹得越緊,而且恨不得再多穿上幾件衣服;太陽則相反,靠微笑以顯示其力量。結(jié)果感動得老人不斷地增加熱量,不斷地擦去汗水,最后心甘情愿地把衣服脫下。這說明,在一定時候、一定條件下,微笑比狂怒更有力、更能取得成績!
  (8)民間有一俗語:莫笑莫開店。特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,只有科技含量高的好產(chǎn)品還不夠,還要有好態(tài)度、好服務(wù)。只有相逢開口笑,才能盼得人氣旺、生意火,從而雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲然。
(選自《 人民日報》 2007 年12 月3 日)
15、請歸納出文章的中心論點(diǎn)。(2 分)
答:
16、第(7)段用了哪兩種論證方法?有什么作用?( 3 分)
答:
17、作者認(rèn)為微笑是可親、可敬、可賀的,請你分別解釋可親、可敬的原因。( 3 分)
可親:
可敬:
18、品讀第(2 )段,仿照其中一種格式,再提出一個觀點(diǎn)井展開論證。(4分)
徽笑是
(二)(答對一個給2 分,兩個都對給3 分,只抄原文沒有解釋的給l 分)
18、4分 示例一:微笑是一種智慧,它暗示著:我己超越了世俗的思怨,名利的束縛,心境變得豁達(dá)。這種智慧,好比山間竹子.雖長得居高臨下,卻己虛懷若谷。15、2分 我們要學(xué)會微笑。(寫和諧,是需要微笑的或?qū)W會微笑的給1 分)16、3分 舉例論證、對比論證(每一點(diǎn)1分)。證明學(xué)會微笑,以柔克剛的道理.(或證明微笑比狂怒更有力、更能取得成績的道理)( 1 分)
17、3分 可親:微笑是由內(nèi)心的喜悅傳遞出來的,故面相和善,讓人覺得親切。
可敬:微笑傳遞出的是友善,為善者樂善好施,令人尊敬。
示例二:微笑是一支火柴,它燃燒著:引爆人熱情的導(dǎo)火線在縮短,心與心的冰雪在溶化。這種火柴,猶如冬日里的陽光,雖冷風(fēng)陣陣,卻也覺得溫暖如春。
(觀點(diǎn)1 分,展開論證2 分,句子通順1 分)

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