歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《每一個(gè)今天都是年輕的》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 議論文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
每一個(gè)今天都是年輕的
  年歲增長(zhǎng)對(duì)一些人說(shuō)來(lái)是憂多于喜。過(guò)生日是喜事,可克林頓在他六十大壽之際,卻對(duì)記者發(fā)了這么一通感慨:我討厭六十歲,不過(guò)這是真實(shí)的。在我從政的大多數(shù)時(shí)間,我總是我所在崗位上最年輕的人。但突然有一天,我幡然省悟,原來(lái)我是所有辦公室里最老的一個(gè)。這是文匯報(bào)駐華盛頓記者發(fā)回的報(bào)道,寫報(bào)道的朱幸福曾采訪過(guò)總統(tǒng)任上的克林頓,我相信克林頓這回說(shuō)的是人生真實(shí)的感受。
  年輕朋友不會(huì)有這樣的感覺(jué),六十歲離他們還遙遠(yuǎn),他們還來(lái)不及想自己有一天也會(huì)變老。上個(gè)世紀(jì)三十年代,年輕的語(yǔ)言文字學(xué)家錢玄同曾戲言:四十歲以上的人都應(yīng)該槍斃。后來(lái)這位錢先生也過(guò)了四十歲,魯迅作詩(shī)嘲弄曰:作法不自斃,悠然過(guò)四十。文革中,上海高校一個(gè)造反派組織大喊大叫過(guò)老朽滾蛋的口號(hào)。老朽的標(biāo)準(zhǔn)就是四十歲以上的人。四十年過(guò)去,發(fā)明這口號(hào)的人,至少也50歲以上了,想必也都還健在吧?這說(shuō)得遠(yuǎn)了。近日聽(tīng)兩個(gè)小伙子在議論單位領(lǐng)導(dǎo):這老家伙還不走,還要呆多久?事后一打聽(tīng),小伙子議論的所謂老家伙,才五十來(lái)歲,離走還有好幾年呢。
  上了年紀(jì)的朋友就不同了,多多少少都有一點(diǎn)和克林頓相同的心情,都有過(guò)光彩的青春年華,都曾經(jīng)是所在崗位上最年輕的一群,都年輕氣盛過(guò)。老了,卻不知老之已至,待身體出現(xiàn)某些跡象,還要極力加以掩飾,眼袋出來(lái)了,要把它拉掉,頭發(fā)白了,偏要染得墨黑墨黑,可是外人對(duì)你的稱呼不對(duì)了,小某變成了老某,老某又變成了某老。如果常去小菜場(chǎng),從前叫你阿弟、阿妹的人,叫你阿叔、阿姨了,叫你老伯伯、老媽媽了,過(guò)不了多久,又叫你老爺爺、老奶奶了,這時(shí)你就有了克林頓說(shuō)的幡然省悟的感覺(jué),原來(lái)我的青春小鳥已經(jīng)一去不回啦,怕當(dāng)老漢老嫗還是不折不扣地成了一名老漢老嫗。
  這個(gè)世界上,似乎金錢能買到一切,權(quán)力能改變一切,獨(dú)有一樣,金錢買不回年輕,權(quán)力不能變年老為年輕。可是金錢買不回、權(quán)力變不回的東西,在有些人身上卻出現(xiàn)了。他們老則老矣,六十歲、七十歲、八十歲,依然天天向上,肌體衰退了,體內(nèi)依然奔突著溫?zé)岬难。原?lái)生理年齡和心理年齡不是一碼事,生理年齡鐵面無(wú)情,心理年齡卻可以由人調(diào)控,人老了,心可以不老。俗諺百歲之童,三歲之翁,說(shuō)的就是這個(gè)意思。學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、親情、友誼,對(duì)生活的熱愛(ài),不懈地學(xué)習(xí),不停頓地追求,等等,都是調(diào)控心理年齡的良方?肆诸D也是善于調(diào)控的一個(gè)。他盡管感慨歲月無(wú)情,卻并不空自蹉跎,依舊東奔西跑,忙得不亦樂(lè)乎。他利用自己的名人效應(yīng),到處應(yīng)邀發(fā)表演講,出版回憶錄,通過(guò)自己的基金會(huì)在世界各地從事扶貧、防治艾滋病、抗震救災(zāi)等社會(huì)公益活動(dòng)。我已經(jīng)度過(guò)的時(shí)光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)剩余的歲月。我將嘗試著每天以感激的心情醒來(lái)?肆诸D這番話,已經(jīng)化憂為喜。對(duì)每天都懷著感激的心情,豈能不倍加珍惜每一天?剩余的歲月不多,與社會(huì)分手的那個(gè)時(shí)刻日益迫近,那還不傾其所有,對(duì)社會(huì)作最后的奉獻(xiàn)?平民百姓中的老人當(dāng)然沒(méi)有克林頓這樣的條件,也做不了這樣的事。但可以有同樣的襟懷,感激生命剩下的每一天,珍惜當(dāng)下的每一天,老有所為,老有所樂(lè)。珍惜今天,也就是珍惜年輕,對(duì)于明天來(lái)說(shuō),每一個(gè)今天都是年輕的。
  14.本文論說(shuō)的主要內(nèi)容是什么?
  15.第二段文字的表達(dá)目的是什么?
  16.第三層文字主要表達(dá)了這樣兩層意思:
  第一層:
  第二層:
  17.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、生動(dòng)、試舉一例進(jìn)行賞析。
  18.試析克林頓的實(shí)例在文章中的作用?
  答案:14.珍惜今天,也就是珍惜年輕;對(duì)于明天來(lái)說(shuō),每一個(gè)今天都是年輕的
  15.告訴我們?nèi)穗S著時(shí)間的推移會(huì)慢慢變老,為下文寫老了也應(yīng)該珍惜時(shí)光做鋪墊
  16.第一層:金錢買不來(lái)年輕,可心理年齡是可以調(diào)控的
  第二層:珍惜當(dāng)下的每一天,要老有所為
  17略
  18略

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/yilunwen/958855.html

相關(guān)閱讀:《咬文嚼字》閱讀練習(xí)及答案
《要勇于嘗試》閱讀訓(xùn)練及參考答案
美好的明天閱讀答案
《善言是一種美德》閱讀答案
《中國(guó)人失掉自信力了嗎?》閱讀答案