要知道“重養(yǎng)輕教”是一個病態(tài)的中國家庭教育，然而，養(yǎng)育孩子“養(yǎng)”與“教”是分不開的�！梆B(yǎng)”為孩子的成長提供物質(zhì)基礎(chǔ)；而“教”則是通過家長與孩子之間的親情關(guān)系，把自己所認可的社會道德規(guī)范，引為習(xí)俗，潛移默化傳遞給孩子。

如果只“養(yǎng)”不“教”的話，孩子就很難形成正確的社會道德規(guī)范認識，也難樹立正確的人生觀與價值觀。

那么，對于老人的“只養(yǎng)不教”，年輕的爸媽們一定要重視。但是，老爸老媽為我們幫忙帶孩子也非常辛苦，才能不引起家庭矛盾，不讓老人生氣，而又能使孩子得到良好的教育呢？

希望以下幾點方法能對你有所幫助：

1．減輕老爸老媽的思想包袱。

一般來說，老人帶孩子有兩個心態(tài)，一是圖省事，二是圖平安�？偸菫榱撕⒆悠桨埠图彝サ暮湍雷骺紤]，怕孩子萬一有什么閃失。老人帶孫子時往往多一份拘謹，怕媳婦埋怨對孩子照顧不周。所以，年輕的爸媽，應(yīng)該讓老人大膽地教育孩子。即使孩子磕著了或碰了，也不要去責(zé)怪老人，老人才能夠放心地將孩子帶好。

2．告訴老爸老媽，孩子要“養(yǎng)”也要“教”。

老人對孩子的教育處于“重養(yǎng)輕教”的狀態(tài)，往往是緣于一種補償心理：當(dāng)年不能滿足兒女需求的事情，如今都補償在孫子們身上。對此，年輕的父母要多與老人溝通。告訴他們帶孩子要“養(yǎng)”也要“教”，因為“補償”養(yǎng)育方式會造成了孩子的依賴性和惰性，使孩子養(yǎng)成了很多不良的習(xí)慣。

3．多帶老人學(xué)習(xí)育兒新知識。

年輕爸媽，平時應(yīng)多與老人交流，可在有意和無意之中講一些有關(guān)孩子教育方面的事，讓他們意識到培養(yǎng)孩子獨立能力與文明教養(yǎng)的重要性。平時有時間，可以帶老人和孩子一起去參加一些家庭教育方面的活動，以及參觀一些少兒科普知識、兒童教育座談會、少兒成長畫展等，還可以購買一些育兒圖書，給老人看；從而潛移默化地讓老人吸納新的育兒知識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1000534.html

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