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翻開(kāi)40年前的育兒書(shū),關(guān)于好父母標(biāo)準(zhǔn)的討論仍值得一看

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

說(shuō)到家庭教育暢銷書(shū)TOP10,相信有一本書(shū)一定榜上有名,那就是《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》。這本書(shū)銷售量超過(guò)300萬(wàn)本,被翻譯成30多種語(yǔ)言。兩位作者阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施曾經(jīng)師從已故著名兒童心理學(xué)家海姆·吉諾特博士,她們的書(shū)常常用來(lái)分享幫助孩子、善待自己的技巧,這些技巧非常實(shí)用,并且獲得了專業(yè)人士的認(rèn)可。

最近上海社會(huì)科學(xué)院出版社推出了她們寫(xiě)作生涯中的第一本書(shū)《解放父母 解放孩子——快樂(lè)家庭氣氛指南》中文簡(jiǎn)體版。在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候,她們還是海姆·吉諾特開(kāi)辦的父母研討班的學(xué)員。作為年輕的母親,作者法伯和瑪茲麗施想通過(guò)學(xué)會(huì)更有效的方法來(lái)和孩子打交道。

《解放父母 解放孩子——快樂(lè)家庭氣氛指南》第一次出版是1974年,因?yàn)閷?duì)人文精神領(lǐng)域有杰出貢獻(xiàn),本書(shū)榮獲了克里斯多佛獎(jiǎng)。借著重新出版的機(jī)會(huì),兩位作者重讀舊作,發(fā)現(xiàn)雖然幾十年過(guò)去了,但在親子關(guān)系方面變化的東西并不多。如今的父母繼續(xù)在擔(dān)心孩子是不是開(kāi)心、是否交到好的朋友、學(xué)習(xí)能否優(yōu)秀、生活是否自理等問(wèn)題,仍然為孩子的爭(zhēng)執(zhí)、抱怨、懶散、混亂的房間、挑釁的態(tài)度而煩惱,仍然被自己的負(fù)罪感、憤怒和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的壓力所困擾。

也許是育兒界的專家太多,越來(lái)越多的父母不喜歡聽(tīng)所謂的權(quán)威指導(dǎo)意見(jiàn),他們更愿意看看和自己同樣煩惱叢生的人的故事。這本書(shū)儼然可以滿足需要。整本書(shū)都以苦惱的父母為主角,他們所經(jīng)歷的憤怒、愧疚讓人感嘆:原來(lái)大家都一樣啊。

在書(shū)中,作者有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn),你是如何看待父母這個(gè)角色的,你覺(jué)得自己在孩子成長(zhǎng)之路上應(yīng)該起怎樣的作用……這些類似的問(wèn)題其實(shí)會(huì)極大地影響父母在日常生活中的行為。可惜,相當(dāng)多的人對(duì)這些問(wèn)題并沒(méi)有清晰的自我認(rèn)識(shí)。人們看待父母這個(gè)角色,常常來(lái)自于對(duì)自己父母的渴望,或者周圍人的建議,以及社會(huì)流行的觀念。這些渴望、建議、觀念最后變成了藏在我們內(nèi)心關(guān)于好父母的標(biāo)準(zhǔn)。

而這些標(biāo)準(zhǔn)常常讓人壓力重重,無(wú)法輕松有彈性地和孩子相處,甚至把親子關(guān)系往錯(cuò)誤的路上引導(dǎo)。比如:好父母要耐心、冷靜、理智,所以,你會(huì)忍耐忍耐忍耐——忍到最后,就像吹爆了的氣球,你還為此陷入深深愧疚;好的父母有能力為孩子擋開(kāi)難題,讓TA走更好的路,結(jié)果孩子卻越來(lái)越無(wú)力;好的父母要做到言出必行——“天啦,真是嘴欠,自己許下的諾言,哭著也得實(shí)現(xiàn)”;好的父母就應(yīng)該為孩子負(fù)責(zé),指出錯(cuò)誤和缺點(diǎn)——結(jié)果,孩子見(jiàn)到你就討厭……和所有父母一樣,作者法伯和瑪茲麗施也為心中那個(gè)好父母標(biāo)準(zhǔn)感到壓力重重。結(jié)果,她們一方面太想成為好父母,一方面又常常被孩子們弄得精疲力竭、發(fā)火崩潰。

幸運(yùn)的是,她們重新去審視了內(nèi)心的好父母標(biāo)準(zhǔn)。這些更新后的好父母觀念,是不是也會(huì)讓你產(chǎn)生一些沖擊感呢?

以下文字節(jié)選自《解放父母 解放孩子——快樂(lè)家庭氣氛指南》。

我們?cè)?jīng)認(rèn)為,好父母應(yīng)該有耐心——冷靜、理智,從不叫嚷。

現(xiàn)在我們知道,沒(méi)有必要壓抑自己的憤怒,我們會(huì)把它體面地表達(dá)出來(lái),不使用侮辱的方式,我們表達(dá)的是自己的感覺(jué)、價(jià)值觀和期望。

我們?cè)?jīng)認(rèn)為,好父母應(yīng)該總是為孩子服務(wù)——幫助他做作業(yè),回答他所有問(wèn)題、為他想出問(wèn)題的解決方案。

現(xiàn)在我們知道,父母有時(shí)“不幫助就是最大的幫助——杜絕孩子對(duì)你的依賴”。

我們?cè)?jīng)認(rèn)為,父母要做到言出必行。

現(xiàn)在我們知道,我們可以改變想法和觀念,跟隨當(dāng)下的感覺(jué)走。

我們?cè)?jīng)總是認(rèn)為,父母的某些負(fù)面情緒是“不正確”、沒(méi)道理甚至應(yīng)該引以為恥的。

現(xiàn)在我們知道,感覺(jué)沒(méi)有對(duì)錯(cuò),感覺(jué)真實(shí)存在。重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待自己的感覺(jué)。

到目前為止,我喜歡自己看到的圖畫(huà)(注:關(guān)于好父母的想象)。當(dāng)然,比起原來(lái)那一張,它更不會(huì)帶來(lái)壓力、不會(huì)讓你有負(fù)罪感,對(duì)父母?jìng)兏押,那么它也同樣?duì)孩子有好處嗎?

過(guò)去我們從未想過(guò),自己的說(shuō)話方式會(huì)影響孩子,只要他們知道我們愛(ài)他們。我們腦中的想法會(huì)影響口中的話語(yǔ)。

我們?nèi)匀幌矚g默契,但是,我們現(xiàn)在也明白言辭有著強(qiáng)大的力量,應(yīng)該努力把有幫助和有害的話語(yǔ)區(qū)分開(kāi)來(lái)。

過(guò)去我們從不知道應(yīng)該怎么對(duì)待孩子的強(qiáng)烈情感。我們覺(jué)得自己應(yīng)該要么說(shuō)服他們,要么引導(dǎo)他們不要那么想:“別那么說(shuō),親愛(ài)的,在你心里你是愛(ài)自己的姐妹的!

現(xiàn)在我們知道,當(dāng)我們承認(rèn)孩子的感覺(jué)時(shí),就給了他健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和力量。

過(guò)去我們總是認(rèn)為,父母應(yīng)該決定哪些東西對(duì)孩子最有好處。

現(xiàn)在我們知道,每次我們?cè)试S孩子自己經(jīng)歷復(fù)雜的抉擇過(guò)程時(shí),我們就給了他一次無(wú)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)——對(duì)現(xiàn)在、也對(duì)孩子將來(lái)的獨(dú)立而言。

過(guò)去我們認(rèn)為,父母的職責(zé)是“為孩子定位”,跟他解釋為什么他的一些安排是魯莽的和不現(xiàn)實(shí)的。

現(xiàn)在我們知道,外部世界太殘酷,父母的特權(quán)之一就是培養(yǎng)和澆灌孩子的夢(mèng)想。

我們?cè)?jīng)認(rèn)為,告訴孩子他有什么做得不對(duì),他就會(huì)改進(jìn)。如果我們叫他說(shuō)謊者,他會(huì)變得誠(chéng)實(shí);如果我們叫他笨蛋,他會(huì)變得聰明;如果我們說(shuō)他懶惰,他會(huì)變勤勞。

現(xiàn)在我們知道,父母只有假設(shè)孩子已經(jīng)成為他能夠成為的那種人,然后像那樣對(duì)待孩子,才能讓他進(jìn)步。

上述內(nèi)容只是清單的一部分,還有許多其他觀念的變化,它們直接影響了我們的行為。我們不再懲罰孩子;我們不再總是坐在那兒評(píng)判他們;我們?nèi)匀粚?duì)孩子有堅(jiān)持、有要求、有期盼,但是,總會(huì)采取保護(hù)他們尊嚴(yán)的方式。

尊嚴(yán)!這是舊肖像和新肖像之間的根本區(qū)別——新肖像給予了父母和孩子更多的尊嚴(yán)。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1000538.html

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