家長們可能會固執(zhí)的認(rèn)為，讀書必須先識字，但是事實上并不是這樣。因為首先家長對于讀書的概念就弄錯了。讀可不僅僅是朗讀的意思，包括孩子對書上的圖像，顏色。文字的熟悉，對書籍的翻動等等。都是一種潛移默化的讀書方式。所以孩子也是可以讀書的。

親子共讀是不識字寶寶的最典型的讀書方式。所謂“親子共讀”，是指爸爸媽媽陪著孩子一起閱讀，這是培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣的最佳方式。尤其是0～1歲的寶寶，因為還不了解書本的內(nèi)容，或是沒有能力自己閱讀，更需要大人陪在身邊，一面看書一面解說。

方式1

0～1歲寶寶對任何物品都充滿好奇，儼然是個小小破壞王，一旦拿到書籍，常會發(fā)生咬書、撕書、亂畫的情況，這屬于正�，F(xiàn)象。在不破壞書籍的前提下，建議讓寶寶充分接觸書籍，滿足其探索的欲望，可選擇布書、硬紙書、塑膠書等不容易被撕毀的書籍給寶寶閱讀間。

方式2

喜歡快速翻書也是0～1歲寶寶的特征之一，父母明明還沒說完某一頁的內(nèi)容，寶寶卻不停地把書往前翻或往后翻。其實，陪0～1歲寶寶閱讀時應(yīng)該放輕松，不必過于拘泥于順序或完整性。當(dāng)寶寶翻到某一頁，就配合該頁面的內(nèi)容做說明即可。

方式3

寶寶的專注力有限，在閱讀過程中總是坐不住，很難安安靜靜坐下來看書或是聽父母講解。其實，專注力是可以通過時間慢慢訓(xùn)練的，父母千萬不要操之過急，更不可以動怒，應(yīng)該配合寶寶能持續(xù)的時間，采取分段訓(xùn)練的方式陪他閱讀。

為什么要在孩子還不會識字的時候讀書呢。想必這是很多家長的疑問。雖然提早讀書不是必需的，但是卻是對寶寶有利的。閱讀是將來最常用的學(xué)習(xí)形式，并且不是先天的需要經(jīng)過練習(xí)才能夠獲得能力。當(dāng)然能力的獲得肯定是越早越好啦，有時候甚至能夠混淆為本能呢。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1001470.html

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