導(dǎo) 讀：孩子逆反，父母應(yīng)合理教育,深圳有一對(duì)父母長(zhǎng)期虐待自己的兒子,用鐵鏈將兒子鎖在廚房里,該父母稱這樣做是因?yàn)樗宦犜?經(jīng)常做錯(cuò)事。近年來,類似
孩子逆反，父母應(yīng)合理教育
深圳有一對(duì)父母長(zhǎng)期虐待自己的兒子,用鐵鏈將兒子鎖在廚房里,該父母稱這樣做是因?yàn)樗宦犜?經(jīng)常做錯(cuò)事。近年來,類似父母虐待子女的事件不斷出現(xiàn),引起人們對(duì)如何合理進(jìn)行家庭教育的探討。專家指出,從6歲到16歲,孩子處于心理轉(zhuǎn)折階段,逐漸開始出現(xiàn)“逆反心理”,父母的合理教育將幫助他們順利度過青春期,反之,粗暴、簡(jiǎn)單的管教乃至虐待兒童,都將深刻影響兒童一生。
所謂逆反心理不是一種異�，F(xiàn)象,它是由于父輩和子輩之間價(jià)值觀的不一致而產(chǎn)生的正常的心理過程。一般來說孩子在發(fā)育的過程中會(huì)有兩個(gè)逆反期。第一反抗期是在三四歲的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候由于兒童的自我意識(shí)地發(fā)展,說話、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)識(shí)事物能力的發(fā)展,他開始想自己去做一些事,和父母有了最初的沖突。第二反抗期是在青春期前后。從心理來看,這都是孩子正常心理發(fā)展,但很多父母卻認(rèn)為孩子對(duì)抗自己。
專家指出,目前父母管教子女往往有兩種心理狀態(tài):一是把子女看成私有財(cái)產(chǎn),對(duì)子女具有絕對(duì)權(quán)威;二是父母將子女看成自我理想的再現(xiàn),希望子女能實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的理想。在這種狀況下,父母把自己的生活經(jīng)驗(yàn)灌輸給孩子,企圖讓孩子按父母的設(shè)想去生活。在教育孩子的方面,往往容易簡(jiǎn)單粗暴地處理,卻沒有意識(shí)到,孩子逐漸成長(zhǎng),建立自己的價(jià)值觀。
一般來說,當(dāng)父母開始覺得孩子不聽話,都是孩子的價(jià)值觀開始和父母價(jià)值觀形成沖突。此時(shí),有自我意識(shí)的孩子更容易在同齡人中找到共鳴,但很多父母不了解子女的這種心理、生理變化,面對(duì)孩子的自我主張,采取簡(jiǎn)單、生硬地管教,迫使孩子產(chǎn)生反抗情緒和行為。
專家指出,如何教育并理解孩子,其實(shí)是父母面對(duì)的新問題,從照顧孩子的生理到關(guān)懷他們的內(nèi)心,家庭教育應(yīng)該有更多新認(rèn)識(shí)。
逆反來源于好奇
一般來說,逆反心理產(chǎn)生的原因有三種。一是好奇心,比如愛看一些成人電視、小說等,父母、老師越不讓看,他就想看。二是產(chǎn)生了對(duì)立情緒,某些事情不如自己的意,故意跟父母做對(duì)。三是心理需要,一般說,成長(zhǎng)階段的孩子開始形成自我意識(shí),強(qiáng)烈希望多了解大人的世界,不能接觸的東西,越想接觸;越是不讓知道的事情,越想知道。
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),兒童從出生到成熟(0~18歲)要經(jīng)歷6個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時(shí)期:六歲左右和女孩的十一、二歲和男孩的十三、十四歲,以及十七、八歲都是轉(zhuǎn)折階段,此時(shí),如果一些心理狀態(tài)沒有得到充分重視和解決,就會(huì)出現(xiàn)孩子多動(dòng)、注意力不集中、厭學(xué)、養(yǎng)成壞習(xí)慣等問題。
因此,專家建議,家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子在每個(gè)階段的特點(diǎn),有針對(duì)性地處理,了解孩子不聽話(逆反心理)的原因。
和孩子建立平等關(guān)系,明確孩子不是依附于自己的私有財(cái)產(chǎn),成為孩子的朋友。具體注意以下三點(diǎn)。
(1)家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,并允許孩子也能參與家庭的管理。
(2)家長(zhǎng)要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,盡可能支持他們,在其遇到困難、失敗時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)安慰,成功了要立即表揚(yáng)。
(3)家長(zhǎng)要有勇氣向孩子請(qǐng)教,有勇氣承認(rèn)自己的過失。
受嚴(yán)厲管教,易形成潔癖
土耳其心理病學(xué)教授巴津指出,在孩童時(shí)代受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲管制,無法適時(shí)表達(dá)個(gè)人喜怒哀樂情緒的人,很容易形成潔癖。
潔癖指不停地整理和清潔生活環(huán)境的習(xí)慣。形成這種習(xí)慣的孩子,往往希望通過不停地清理垃圾、清洗衣物等手段,發(fā)泄內(nèi)心對(duì)某事物或某人的憤怒。如果孩子沒有足夠的自由空間,處處受到父母的長(zhǎng)期挾制,例如控制生活時(shí)間、過度左右思想和行為等等,造成孩子們的心情壓抑。再加上他們找不到可以傾訴的朋友,最終變得沮喪和失落。為了把埋藏在心里的苦楚發(fā)泄出來,他們便選擇了不停地整理房間等做法。如果成長(zhǎng)過程中一直保持這一習(xí)慣,那就形成了潔癖。
巴津指出,可以從很多方面確定一個(gè)人是否患有潔癖,例如過分聚精會(huì)神地打掃衛(wèi)生、反復(fù)清洗同一件物品、干活毫無規(guī)律而亂干一通等。
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