寶寶做事不專(zhuān)心是因?yàn)閷殞毜膶?zhuān)注力時(shí)間有限，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)找出寶寶不專(zhuān)心的原因，幫寶寶改掉做事不專(zhuān)心的壞習(xí)慣。家庭教育對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)很重要，針對(duì)寶寶做事不專(zhuān)心家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)！

　　一般說(shuō)來(lái)，大多數(shù)寶寶在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中、做事不專(zhuān)心，活動(dòng)頻繁、目的性不專(zhuān)一、不易控制自己的情緒，對(duì)此，家長(zhǎng)不應(yīng)抱怨，而要施加一些積極的心理影響，對(duì)孩子進(jìn)行心理矯正，幫助孩子盡快改掉這些毛病。

　　一、查原因

　　有些寶寶不專(zhuān)心是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，對(duì)所要專(zhuān)注的內(nèi)容不感興趣，有些則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難。對(duì)這些“消化不了”和“吃不飽”的孩子要分別對(duì)待。不要一味的要求孩子專(zhuān)心，只追求孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不問(wèn)過(guò)程。

　　二、第一時(shí)間培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　寶寶做作業(yè)不專(zhuān)心，與上學(xué)之初家長(zhǎng)沒(méi)有嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練有關(guān);孩子剛?cè)雽W(xué)，回家做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一會(huì)給孩子水喝、一會(huì)給孩子?xùn)|西吃、一會(huì)又和孩子說(shuō)兩句話，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就養(yǎng)成了做作業(yè)時(shí)吃東西、說(shuō)話，不專(zhuān)心的習(xí)慣，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)克服這種過(guò)分關(guān)心孩子的錯(cuò)誤教育方式。

　　三、適當(dāng)陪伴

　　孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴對(duì)孩子是一種支持。不過(guò)，媽媽不要在旁邊盯著寶寶的一舉一動(dòng)，對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)指手畫(huà)腳。而是最好在旁邊專(zhuān)心做自己的事情，給孩子樹(shù)立一個(gè)專(zhuān)心做事的榜樣，不要總對(duì)孩子說(shuō)話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、君子協(xié)定

　　　叮叮和媽媽有一個(gè)君子協(xié)議，只要按時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以看最?lèi)?ài)的電視節(jié)目。但是，如果在中途開(kāi)小差，玩玩這個(gè)摸摸那個(gè)，導(dǎo)致沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)，那么就不能看電視了。這種協(xié)議的方式，是在媽媽和孩子在共同協(xié)商之下形成的，比僅僅是媽媽制定規(guī)則的效果要好的多。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這樣協(xié)議和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，會(huì)有不錯(cuò)的收效，但要注意的是，媽媽要遵守協(xié)議，不能在孩子完成任務(wù)后剝奪娛樂(lè)時(shí)間，而布置了更多的任務(wù)。

　　好動(dòng)是寶寶的天性，動(dòng)是孩子探索世界的表現(xiàn)。只要把好動(dòng)引到正確的方向，孩子的缺點(diǎn)就會(huì)成為優(yōu)點(diǎn)，使他的一生受益無(wú)窮。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1003081.html

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