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家長的行為規(guī)范象面鏡子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶
家長的行為規(guī)范象面鏡子

看我不打你

有一位媽媽帶兒子到外公家去玩。晚飯后,媽媽正在房中忙著,突然聽到客廳里兒子斷斷續(xù)續(xù)的哭聲,中間夾雜著外公的斥責(zé):“不就燙了你一下嘛,哭什么哭!”兒子的哭聲不但沒停,反而升高了幾度。而外公不耐煩的埋怨也加大了音量:“你這孩子咋這么嬌氣?再這么嚎,看我不打你!”媽媽想兒子聽到這種帶有威脅的話應(yīng)該識(shí)趣地停止哭泣,以免真的挨打了,誰知他竟號(hào)啕大哭起來。媽媽原本不方便插手,但擔(dān)心這樣下去恐怕會(huì)使“小事變大”,便走了出去。

兒子見到媽媽,撲上來告狀說:“外公欺負(fù)我,罵我,還要打我。”外公一聽急了:“我哪兒欺負(fù)你了,?”兒子覺得媽媽會(huì)給他撐腰,便毫無顧忌地與外公駁嘴:“你剛才沒禮貌。你燙到我的胳膊了,就該說對(duì)不起。我都告訴你了,還等了老半天,可你啥也沒說,還使勁兒罵我,哼!”原來他是為了維護(hù)自己應(yīng)得的“權(quán)益”,而以哭作為武器與外公搞對(duì)抗呢。

媽媽馬上記起,平時(shí)每當(dāng)她對(duì)兒子做錯(cuò)了事,在充滿誠意地說完“對(duì)不起”之后,兒子便一展眉頭,帶著一臉理解地回答“沒關(guān)系”。于是媽媽忙對(duì)兒子說:“外公本來想道歉的,可見你總是哭,他一不高興就不說了。媽媽現(xiàn)在替他對(duì)你講一聲對(duì)不起,好嗎?”兒子看看陰著臉的外公,不太情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又不失時(shí)機(jī)地說:“你剛才對(duì)外公大吼大叫也不禮貌,你知道嗎?”兒子低下了頭,顯然已意識(shí)到自己的無禮了。所以盡管他依然苦著個(gè)臉,但馬上就道了歉,只是聲音不如平常那樣大。

這事令外公心里很不痛快,私底下對(duì)媽媽說:“這孩子給你們慣得真不像個(gè)樣子了,特別固執(zhí),得好好管教一下才行。”媽媽反對(duì)說:“孩子做錯(cuò)了事當(dāng)然不能姑息,但我們做錯(cuò)了事也應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤才對(duì)。像剛才這事,雖屬無意,但畢竟?fàn)C到孩子了,因此道歉還是有必要的。要知道孩子雖小,可也是人,也需要?jiǎng)e人的尊重,也有自己的原則。何況他們思想單純,說一不二,不像大人那樣識(shí)轉(zhuǎn)彎、懂變通,這一點(diǎn)我們應(yīng)該理解。如果您剛才能放下面子,從與孩子平等的立場出發(fā)去處理,一句‘對(duì)不起’就完全可以解決了。孩子是不講理、亂發(fā)脾氣,還是在認(rèn)真堅(jiān)持原則,我們得區(qū)分開來。如果孩子堅(jiān)持的是正確的原則,那我們就該多鼓勵(lì)他,而不是用大人的威嚴(yán)去壓制他,扼殺他正在成長的思想。因?yàn)楹⒆拥男撵`是純真的,也是脆弱的。這就要求我們大人能主動(dòng)為他們做向?qū),就像一面鏡子,我們做什么,他們就學(xué)什么。要是我們嘴上教孩子的是一套,自己做的卻是另外一套,那么長久下來孩子必有疑問:難道大人說的都是假的?這對(duì)他們的健康成長可是相當(dāng)不利呀!”

外公聽后,雖然不語,但還是點(diǎn)了頭。過了一段時(shí)間,孩子又和外公開開心心地玩到了一塊兒。


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