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路逍遙
關(guān)鍵詞:
家庭教育
來源:
逍遙右腦記憶
“快點(diǎn)開學(xué)吧!一萬元就快沒了,受不了了!”8月6日,小記者林凌(化名)的媽媽在家長群里大倒苦水。林媽媽說,才讀小學(xué)五年級的兒子,這個暑假還沒有過完,就花了家里差不多一萬元了,除了多個培訓(xùn)班掏空錢包外,“不會花錢”更是林凌的硬傷! “沒錢了你去銀行取” 8月5日,上完培訓(xùn)班回家途中,林凌看上了一款價值168元的機(jī)器人玩具,張口就問媽媽要錢。林凌媽這個月工資尚未到賬,就說手上沒錢了。不想,林凌的回答讓他媽媽大跌眼鏡:“沒錢你去銀行取啊”。 10歲的林凌在育英小學(xué)讀五年級,和許多孩子一樣,是家里的獨(dú)生子。因此,對于他在物質(zhì)上的小要求,林凌媽一直盡量滿足。為了培養(yǎng)他的特長,林凌媽送他學(xué)了多個培訓(xùn)班,以往一個暑假下來就花了好幾千塊,今年只到八月初,已經(jīng)支出了近萬元培訓(xùn)費(fèi)。隨著年齡的增加,林凌花起錢來更加大手大腳了,暑假100元每周的零花錢往往不到三天就花完了。 林凌媽的問題,引起了很多家長的共鳴。家長群在線的有4位家長都表示,自家的孩子也說過同樣的話,也以為沒錢了只要去銀行取就可以了! “賺錢給爸爸買泳鏡” 就在林凌媽困惑不解的時候,小記者宋宇軒的爸爸自豪地表示,自己上周生日,兒子賺錢給他買了個泳鏡當(dāng)禮物! ∽x五年級的宋宇軒,在小學(xué)三年級以前也只知道“錢從銀行來”。宇軒爸爸是中國銀行的一名工作人員,因為工作的關(guān)系,對孩子“財商”的培養(yǎng)比別的家長要早。從兒子三年級開始,宇軒爸爸開始有意識地帶他上超市購物,由孩子去結(jié)賬,讓他參與家務(wù)勞動、賣報賺錢等。宋先生說,暑假帶兒子去游泳,有一次他的眼睛里進(jìn)水,很難受,當(dāng)時宇軒就說要送一副好泳鏡給他! ∮钴幇职指哒{(diào)地“曬幸福”,讓家長們十分羨慕,他們紛紛打探經(jīng)驗。宋先生表示,財商的培養(yǎng)是一個漸進(jìn)的過程,他也是通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和自己實踐摸索,總結(jié)出了一套“小巴菲特”養(yǎng)成計劃,現(xiàn)在看來還有些效果,至少不用擔(dān)心他亂花錢了! “小巴菲特”養(yǎng)成計劃分六步 在家長們的強(qiáng)烈要求下,宋先生曬出了他的“小巴菲特”養(yǎng)成計劃,讓我們一起來學(xué)學(xué): 一、認(rèn)識金錢 增強(qiáng)財商的第一步,就是要認(rèn)識錢。暑假開始,宇軒爸爸每周有意識地帶宇軒去超市采購一次,由孩子結(jié)賬付款。必須要用孩子感興趣的東西去替換錢的價值,孩子才會真正懂得什么是錢! 《W(xué)習(xí)賺錢 以往是讓宇軒參與家務(wù)勞動,比如拖地2元/次;洗碗1元/次;掃廁所2元/次……這個暑假,宇軒參加了三湘都市報組織的小報童活動,一周的時間就賺取了140多元,也真正知道了賺錢的辛苦。 三、消費(fèi)實訓(xùn) 沒有錢可供支配的情況下,培養(yǎng)財商只是紙上談兵。以一周為期限,給宇軒一筆可供自由支配的零花錢。這樣一是可以讓宇軒學(xué)習(xí)如何分配一個周期的花銷;二是他正好從宇軒的花銷中得出結(jié)論,從而給予適當(dāng)指導(dǎo)! ∷摹W(xué)會花錢 首先培養(yǎng)儲蓄觀念,到銀行以宇軒的名字開設(shè)了賬戶,將他賣報的錢都存了進(jìn)去;二是培養(yǎng)宇軒記賬的習(xí)慣,再依據(jù)這份記賬表,檢視他的消費(fèi)傾向;三是建立理財目標(biāo),計劃讓宇軒靠自己的積蓄和賺的錢購買向往已久的腳踏車! ∥、良好示范 孩子的金錢觀,大部分是從父母身上學(xué)習(xí)而來的。父母的良好示范十分重要。暑期期間,模擬了幾次特殊情況,讓宇軒明白父母也會有沒錢的時候,有為金錢苦惱的時候,從而讓宇軒知道金錢的可貴。 六、學(xué)習(xí)投資 巴菲特從5歲開始做生意、11歲開始炒股的,宇軒爸爸這個暑假給宇軒開了個賬戶,讓他也在股海里洗洗澡。除了炒股,還有別的方式,諸如讓他在他媽媽開的小店投資,再將收益、分成什么的都給他計算清楚,讓他明白錢生錢! 』印 ∥宸N類型的孩子教法大不同 一般來說,孩子的財商可分為以下五種類型。在宇軒爸爸提供的“六步突擊培訓(xùn)法”的第二個步驟中,我們就完全可以判別出孩子屬于以下哪個類型。讓我們學(xué)會根據(jù)孩子的財商因材施教—— A、急需加強(qiáng)型 這類孩子對“錢”是什么都不了解,所以應(yīng)該首先讓他了解錢在生活中的重要性。諸如一臺電動玩具、一個芭比娃娃可以換算成多少錢,人一天中要吃掉多少錢用掉多少錢,讓孩子逐步了解到,為了購買一個玩具可能要一兩周不吃不喝! 、入不敷出型 這類孩子對金錢有粗淺的概念,這時父母要讓孩子明白“多努力才會多得”的理念,以及“權(quán)利與義務(wù)”的觀念。學(xué)會通過勞動賺取相應(yīng)的報酬。 C、勉強(qiáng)糊口型 這類孩子不僅知道金錢是什么,也明白它的價值所在。這個階段,應(yīng)該教會他“物有所值”、“物超所值”、“物有不值”的觀念,讓孩子明白如何使用相同的錢購買到更好更多的商品。 D、游刃有余型 這類孩子已能較好地支配自己的零用錢,父母要開始教孩子儲蓄的理念,讓孩子明白“錢可以生錢”的理念! 、小巴菲特型 基本上這類孩子不需要父母擔(dān)心他的財商了,此時,父母要讓孩子明白,金錢不在于數(shù)量多寡,而在于它的價值。告訴孩子“錢的正確使用方法”,等孩子長大后就不會因為金錢運(yùn)用不當(dāng)而付出慘痛的代價。 兒童理財市場選擇多孩子“財商”培養(yǎng)受重視 近日,李女士到一家股份制銀行網(wǎng)點(diǎn)為兒子開設(shè)了一個基金定投賬戶,每月定投1000元人民幣的基金,投資收益將來可以補(bǔ)充孩子讀大學(xué)的費(fèi)用。“開立這個賬戶,也是想幫孩子從小培養(yǎng)理財觀念。”李女士說。記者采訪發(fā)現(xiàn),與兒童相關(guān)的理財產(chǎn)品日益增多,除了教育儲蓄外,還有專門為兒童設(shè)計的賬戶、專門著眼于兒童未來教育的基金定投產(chǎn)品、各類少兒保險等,市場上甚至還出現(xiàn)了打兒童牌的短期理財產(chǎn)品。 別把娃娃理財教育扭曲成拜金主義 日前,一項關(guān)于“培養(yǎng)孩子理財能力”的調(diào)查結(jié)果顯示,在上千名家長參與的調(diào)查中,87.2%的家長認(rèn)為“應(yīng)該從小給孩子灌輸理財知識”,僅12.8%的家長持否定態(tài)度。其中,在選擇“從幾歲開始向小孩灌輸金錢觀念比較合適”時,48.9%的家長選擇從小學(xué)階段開始,25.5%的家長選擇從
幼兒
園階段開始,17.1%的家長選擇從中學(xué)階段開始,另有8.5%的家長認(rèn)為財商教育“越早越好”! ”P點(diǎn)世界各國家庭如何培養(yǎng)孩子財商 目前,國外對兒童的理財商數(shù)(MQ)愈來愈重視,家長希望自己的小孩能早一步認(rèn)識理財觀念,并奠下財富基礎(chǔ)。德國:童話打開金錢之門——一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的德國,面對孩子卻有生動的一面。向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風(fēng)靡一時。讓我們看看這本書講些什么:如果你只是帶著試試看的心態(tài),那么你最后只會以失敗告終,你會一事無成。嘗試是一種借口,你還沒有做,就已經(jīng)給自己想好了退路。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1008750.html
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