此外，
1、讓孩子了解，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中生氣和挫折感，都是一個(gè)非常自然的情感反應(yīng)，而媽媽也會(huì)理解和尊重寶寶的感覺(jué)。
2、容許孩子愁眉苦臉，讓他自己去尋找慰藉、解決的方法。
3、讓孩子知道，只要他有需要幫助時(shí)，你隨時(shí)會(huì)為他助上一臂之力的，但絕對(duì)不要輕易介入，但先決條件是你已經(jīng)讓孩子自己先去摸索解決的方法了。
4、傾聽(tīng)孩子對(duì)于自己錯(cuò)誤的解釋?zhuān)缓筇岢鰩讉�(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，幫助他理出一個(gè)頭緒。
5、根據(jù)孩子的能力，勿揠苗助長(zhǎng)、操之過(guò)急，此外，也不要對(duì)他施以過(guò)大的壓力，當(dāng)知道孩子已經(jīng)盡了力之后，他真的沒(méi)有辦法和能力解決問(wèn)題時(shí)，可以適時(shí)的向他伸出援手。
重于結(jié)果、勿操之過(guò)急
最后專(zhuān)家表示，讓孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分。然而父母也需了解孩子各階段的發(fā)展，給予他適時(shí)的協(xié)助，幫助孩子學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步做到自我駕馭及自我激發(fā)的能力。
但有時(shí)候父母也常常忽略了孩子的能力，而給予過(guò)多的期待、操之過(guò)急，不但加深其挫折感，也讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。所以我們對(duì)孩子的要求，不得超過(guò)其能力范圍，亦不給予茍且的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他盡心力的習(xí)慣，而不是僅重視結(jié)果的優(yōu)劣。
此外，孩子的發(fā)展過(guò)程中，無(wú)論學(xué)習(xí)任何事物，父母的肯定與鼓勵(lì)是基本必備態(tài)度，讓孩子了解并愿意朝著父母所肯定的方向繼續(xù)努力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1008770.html
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