每當(dāng)家里來了客人，原先還在正常玩耍、學(xué)習(xí)或做其它活動的孩子，頓時興奮起來。他的話也多了，花樣也來了，假如這時客人再夸獎孩子幾句，逗他一下，孩子就更忘乎所以了，常常使家長在客人面前難堪，卻也無可奈何。人們常把孩子出現(xiàn)的這種現(xiàn)象稱做“人來瘋”，意思是人來了就樂得“發(fā)瘋”。

“人來瘋”是孩子特有的一種心理現(xiàn)象。有人認為這是孩子的表現(xiàn)欲在起作用。孩子總喜歡在熱鬧的環(huán)境中，吸引他人，充分表現(xiàn)自己。如一反常態(tài)，故意把拿在手里的東西扔掉甚至弄壞。家長制止，他不但不聽，反而更加得意，叫他上西他偏向東。

“人來瘋”現(xiàn)象的出現(xiàn)受孩子多種心理因紊的影響，因為人的神經(jīng)活動有兩個基本過程，就是興奮和抑制。成人的興奮和抑制過程一般比較平衡，而幼兒神經(jīng)活動過程比較幼稚，還沒有完全成熟。其表現(xiàn)就是興奮過程和抑制過程不平衡，常常是興奮強，抑制功能弱，因而情感易沖動，外露明顯，一旦遇到一定環(huán)境的刺激，興奮起來，短時間內(nèi)就平靜不下來，甚至愈演愈烈，難以遏制。這就是說“人來瘋”并非是孩子有意與大人搗亂，而是孩子在特定環(huán)境刺激下的心理反應(yīng)。因此，家長應(yīng)正確對待，不要隨便斥責(zé)孩子。否則，你說輕了，孩子不以為然，反而認為他的“發(fā)瘋”行為引起了成人的注意，那他就會更加興奮，說重了，容易使孩子在自信心和好勝心特別旺盛的時候，受到挫傷。

偶然發(fā)生的“人來瘋”并不會對孩子的身心健康造成多大的副作用，但消極影響還是有的，例如影響正常的游戲。學(xué)習(xí)以及吃飯、睡眠，故意損壞玩具，或因忘乎所以，動作夸張而致傷等等。經(jīng)常“人來瘋”的孩子則會影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，致使興奮功能總是強于抑制功能。長此以往，將形成暴躁、易沖動、難于自我控制的不良個性。因此，對于“人來瘋”還是應(yīng)該及早加以防范。

第一，在孩子“發(fā)瘋”之前，利用孩子“人來瘋”后面的表現(xiàn)欲加以積極引導(dǎo)，使孩子的熱情、自信心和好勝心通過干正經(jīng)事而得到滿足和發(fā)揮。這是一種比較好的教育方法。比如家里來了客人，引導(dǎo)孩子給客人拿糖果，遞煙，遞火柴，或者讓孩子給客人唱支歌，跳個舞，孩子知道成人很看重他這方面的表現(xiàn)，自然就會很好配合。

第二，當(dāng)孩子已經(jīng)發(fā)起“瘋”來時，高度興奮的中樞神經(jīng)很難自我抑制，在這種難以接受引導(dǎo)的情況下，最好的辦法是讓孩子換一換環(huán)境，脫離觸發(fā)孩子興奮的外來刺激。

第三，孩子“發(fā)瘋”，不少場合是由于成人的引逗。有些成人喜愛孩子的方式不對，把引孩子“發(fā)瘋”作為樂趣，這樣做是不妥當(dāng)?shù)�。如果孩子真�?ldquo;發(fā)瘋”時，來人可暫時回避一下，或神情嚴肅一些。這樣，孩子看到“發(fā)瘋”引不起成人的注意，自覺沒趣，也就逐漸平靜下來。

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