美國中小學(xué)沒有統(tǒng)一教材涵蓋六大科目
美國中小學(xué)沒有統(tǒng)一的教材。通常由各個學(xué)區(qū)自選教材。主要涵蓋六大科目（subjects）。
其一，藝術(shù)（Arts），包括：舞蹈、音樂（聲樂和器樂）、戲劇和視覺藝術(shù)（Visualarts）。不是“光說不練”。學(xué)生在學(xué)期結(jié)束后是要上臺表演或展示作品的。
其二，健康和體育（HealthandPhysicalEducation）。如：人體和生命周期（Thehumanbodyandlifecycle），包括精神健康和情緒健康（Mentalandemotionalhealth）等。每個學(xué)校都有室外和室內(nèi)體育場。教練有可能曾獲得某項目冠軍，甚至包括中國運動員。
其三，英語語言藝術(shù)（Englishlanguagearts），包括閱讀、寫作。比如，老師讓學(xué)生讀一本小說，然后寫讀后感，參加討論。注意，這門課不是外語課。美國中小學(xué)沒有必修外語的規(guī)定。學(xué)�？赡軙_些外語課，讓有興趣的學(xué)生選修。學(xué)生最有興趣的外語主要是西班牙語、法語、德語、日語、拉丁語�，F(xiàn)在，也有學(xué)校開始新建漢語課。
其四，數(shù)學(xué)（Mathematics）。包括計量、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析和概率（Dataanalysisandprobability）。相對于中國來說，美國的數(shù)學(xué)容易一些。至于什么“奧數(shù)”，很多人聽都沒有聽說過。在美國當(dāng)中小學(xué)老師必須首先獲得教師證書。但數(shù)學(xué)教師可以特別照顧，允許先上課，再補證書。
其五，科學(xué)（Sciences）。包括物理、化學(xué)、地球和航天科學(xué)、工程學(xué)（Engineering）、生命科學(xué)（Lifescience）。生命科學(xué)中包括生態(tài)系統(tǒng)（Ecosystem）和環(huán)境保護等�；径寄芊从钞�(dāng)今科技前沿，并注重與民眾生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。
其六，社會學(xué)習(xí)（Socialstudies）。包括世界歷史、美國歷史、地理、經(jīng)濟，以及公民和政府（Civicsandgovernment）。
上述六大科目，只有“社會學(xué)習(xí)”兼有“政治教育”或者“國民教育”的功能，尤其是“公民和政府”課，最能體現(xiàn)這種功能。
孔子有名言：民可使由之，不可使知之。意思是：民眾你可使用他們，但不可讓他們知道什么。當(dāng)然，也有人認(rèn)為，此非孔子原意，這句子可斷句為：民可使，由之；不可使，知之。大意是：如果民眾掌握了詩禮樂，應(yīng)該讓他們發(fā)揮，如果還沒有掌握的話，就要讓他們知道這些東西。
美國設(shè)“公民和政府”課讓民眾了解政府
美國的“公民和政府”課的宗旨是什么呢？是不讓民眾知道什么，還是讓民眾知道什么？美國幼兒園到4年級的這門課的大綱里，有很多要點和思考題。比如：
政府做的最重要的一些事情是什么（Whataresomeofthemostimportantthingsgovernmentsdo?）
為什么限制政府的權(quán)力是很重要的（Whyisitimportanttolimitthepowerofgovernment?）
地方政府的主要職責(zé)是什么（Whatarethemajorresponsibilitiesoflocalgovernments?）
人民如何同心協(xié)力來促進美國民主的價值觀和原則（HowcanpeopleworktogethertopromotethevaluesandprinciplesofAmericandemocracy?）
美國人應(yīng)該如何挑選領(lǐng)導(dǎo)人（HowshouldAmericansselectleaders?）
很顯然，美國這門課的宗旨是“知之”：要讓民眾知道公民的權(quán)利和政府的職責(zé)。
中國的歷代封建統(tǒng)治者都信奉“民可使由之，不可使知之”。使民眾甘當(dāng)牛馬。“使知之”的，是宣傳服從神化的統(tǒng)治�，F(xiàn)代，有些國家的小學(xué)教材甚至編造領(lǐng)袖隨手用槍打下美國飛機或者孫子3歲就會開槍的故事，弄得百姓見了領(lǐng)袖都哭成一片。
美國義務(wù)教育的錢，名義上是政府出的，實際上都是納稅人掏腰包的。所以，選用什么教材，由納稅人決定，是理所當(dāng)然的。
世界上大多數(shù)的國家和地區(qū)，包括中國的港澳臺，對洗腦教材非常敏感、非常反感。一旦教材中可能出現(xiàn)類似的“國民教育”的洗腦內(nèi)容，民眾一定會同心協(xié)力，堅決反對，上街游行，集會抗議：還我下一代未來。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1010641.html
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