建造一個(gè)溫馨家園

在前一頁(yè)我們所進(jìn)行的活動(dòng)中已經(jīng)修建了公路和電軌，你和孩子也許會(huì)愿意在這周?chē)�建造一個(gè)溫馨家園。我們有一些非常簡(jiǎn)單的實(shí)物可以幫助你們建立社區(qū)。

你所需要的:

1.建筑物：把奶盒或者麥片盒用建筑圖紙包上建筑一幢房子。畫(huà)或者貼一些方形紙做窗戶和門(mén)；

2.隧道和橋梁：把燕麥盒縱向剪下一半放在地上做成隧道供玩具車(chē)穿行。積木和紙盒可以做橋；

3.交通燈：把三個(gè)圓圈(紅，黃，綠)貼在冰棒棍上。把棍插在橡皮泥上固定；
4.停止指示牌：把一張紙板剪成幾個(gè)八角形，然后寫(xiě)上“停”。貼在冰棒棍上，然后插在橡皮泥座上放在交叉口；

5.消防栓：把木塞涂成紅色，然后固定在人行道上；

6.郵箱：把一個(gè)大的火柴盒立著放置。從上面把火柴盒抽出1.2厘米長(zhǎng)。孩子可以把“信”投進(jìn)去；

7.灌木叢：把棉球涂成綠色做成漂亮的灌木叢，你可以把棉花輕輕地展開(kāi)然后鋪在草叢中，會(huì)更漂亮的。最后用橡皮泥固定。

印花玻璃

你可以在孩子的蠟筆盒里找到一些蠟筆屑。不要扔掉，示范給孩子一種新的用途——把他們做成五顏六色的窗欞花。

你所需要的:卷筆刀或者塑料刀、蠟筆屑、紙板或者輕便結(jié)實(shí)的平面、兩張大致相同大小的蠟紙、鐵板

右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練游戲步驟:

1.用卷筆刀或者塑料刀把蠟筆卷成細(xì)片放在一張蠟紙上，然后把蠟紙放在一張硬紙板上或者一個(gè)輕便結(jié)實(shí)的平面上；

2.讓孩子按照自己的意愿排列一下蠟紙上的蠟筆屑，然后用另一張蠟紙蓋在上面；

3.把蠟紙小心地移到鐵板上，把一條薄的餐巾放在蠟紙和鐵板之間；

4.用一塊熱鐵板把蠟紙壓在一起。蠟筆屑會(huì)融化并粘在一起，形成非常有趣的圖案。不要讓鐵板太熱—蠟會(huì)燃燒，燒著紙，發(fā)出難聞的氣味；

5.蠟干了之后，把這幅圖掛在窗戶上，看著陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，就像一塊印花玻璃一樣。

培養(yǎng)技能:創(chuàng)造力、科學(xué)的初步認(rèn)知(了解熱反應(yīng))、靈巧的手工制作能力

圖片歸類(lèi)

在掌握閱讀技巧之前，他們必須首先學(xué)會(huì)判斷數(shù)字和字母之間的區(qū)別。信息分類(lèi)能力會(huì)使將來(lái)的學(xué)習(xí)變得更輕松。

你所需要的:索引卡片、藝術(shù)品及(或)雜志上的照片、3～4人

右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練游戲步驟：

1.首先，你和孩子一起確定用于游戲的各類(lèi)事物，可以畫(huà)在索引卡片上，也可以從雜志上剪下來(lái)后貼在卡片上。不論畫(huà)或貼，都必須保證有兩個(gè)同類(lèi)物，如一個(gè)蘋(píng)果與一根香蕉，一輛轎車(chē)與一架飛機(jī)，一只鸚鵡與一只巨嘴鳥(niǎo)。年齡較小的孩子，你可能要幫助他一起設(shè)計(jì);

2.游戲一開(kāi)始，游戲者洗牌，并正面朝下放于地板或桌子上;

3.第一個(gè)人翻開(kāi)2張卡片，如不屬于同一類(lèi)，則仍然正面朝下放回原處;

4.然后下一個(gè)人翻開(kāi)一張卡片，并判斷與前兩張卡片上的物體是否屬于同一類(lèi)，這就要求他記住第一個(gè)人所翻卡片的位置。如果能配成一對(duì)，他可以把那兩張配上對(duì)的卡片拿走，如果所翻卡片與前面任何一張都配不上，他再翻第二張卡，如果這兩張卡是一對(duì)，他可以把他們拿走，如果仍然不是，則將卡片放回原位;

5.隨著游戲的繼續(xù)進(jìn)行，卡片被一個(gè)一個(gè)地翻開(kāi)，而只要游戲者對(duì)每一張卡片的位置記得越清楚，成功配對(duì)的機(jī)率越大。最后找到同類(lèi)物最多的人獲勝。

相關(guān)閱讀：怎樣讓悠閑的右腦動(dòng)起來(lái)？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/10107.html

相關(guān)閱讀：