某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)孩子像只快樂(lè)的小八哥，唧唧喳喳地在我們身邊繞著舌，心里涌上一陣陣的甜蜜，所有的辛苦都在這天籟的聲音消散，突然，一句‘笨蛋’讓我們的耳膜有點(diǎn)刺痛，這個(gè)小家伙居然會(huì)說(shuō)臟話了，心花怒放云里霧里的我們又掉到了地上。于是我們說(shuō)：“你這個(gè)臭東西，居然敢……”

　　孩子為什么說(shuō)臟話

　　原因一：好奇心。

　　孩子剛學(xué)說(shuō)話，好奇心強(qiáng)，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)一句臟話，他并不知道這句話的意思就跟著學(xué)了。

　　原因二：受父母影響。

　　有的父母平時(shí)不太檢點(diǎn)自己的言行，孩子受其影響，也學(xué)會(huì)了說(shuō)粗話。

　　原因三：受外界環(huán)境影響

　　孩子生活在社會(huì)的大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說(shuō)粗話也是如此。

　　原因四：被迫罵人。

　　這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間：發(fā)生了矛盾，以牙還牙，受了欺負(fù)，借罵人來(lái)發(fā)泄自己的不滿。

　　應(yīng)對(duì)臟話小子四步曲

　　隨著年齡的增長(zhǎng)、語(yǔ)言水平的提高、社會(huì)交往的增多，兒童往往不可避免要接觸到社會(huì)上一些不健康的語(yǔ)言環(huán)境，此時(shí)，父母長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)做好孩子的教育工作，保證孩子從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

　　既然孩子已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)這些話了，你只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想法改造她吧，教育本來(lái)就是拉鋸戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。

　　第一步：保持冷靜

　　孩子的臟話往往并不“臟”，也就是他們的臟話只有“臟”的形式，而不包含“臟”的道德。因此父母不必過(guò)分大驚小怪，只要在預(yù)防和引導(dǎo)方面雙管齊下就可以了。

　　所以當(dāng)孩子口出臟話時(shí)，爸媽也無(wú)須反應(yīng)過(guò)度，冷靜以對(duì)才是最為重要的處理原則。不妨先詢問(wèn)他是否真的懂得這些不好聽(tīng)的話有什么意義？他真正想說(shuō)的是什么？他知道這些語(yǔ)匯其實(shí)是不尊重、不成熟的行為嗎？如果換個(gè)方式，他會(huì)怎樣表達(dá)呢？爸媽要避免用憤怒惡言威嚇，得讓孩子知道，爸媽很愿意和他討論“說(shuō)話的藝術(shù)”，包括臟話和好話。

　　第二步：告訴孩子為何是“臟”話？

　　三歲以上的孩子，就可以跟他說(shuō)道理了。只要能耐心向孩子說(shuō)明，他就會(huì)信服你。運(yùn)用解釋與說(shuō)明，是為孩子傳達(dá)正面、澄清負(fù)面社會(huì)價(jià)值的好方法；并將適當(dāng)?shù)恼f(shuō)法和傷害性的用語(yǔ)并陳，和孩子一起思索。在討論過(guò)程中，盡量讓孩子理解，這些粗俗不雅的語(yǔ)言，為何不被大家接受？它們傳達(dá)著什么樣侮辱的意味？也讓孩子體會(huì)，聽(tīng)者接收到這樣的訊息時(shí)，是如何的感受不被尊重？

　　第三步：告訴孩子應(yīng)該怎么說(shuō)

　　這時(shí)，就得見(jiàn)爸媽的功力了。孩子說(shuō)臟話的動(dòng)機(jī)，不論因?yàn)楹猛�、�?xí)慣、或?yàn)榱吮磉_(dá)負(fù)面情緒，爸媽都應(yīng)悉心引導(dǎo)孩子，教孩子換個(gè)說(shuō)法試試看。彼此定下規(guī)則、隨時(shí)提醒孩子，告訴他“你如果能克制自己不說(shuō)不好聽(tīng)的話，說(shuō)得有理又合宜，這樣才是好孩子喔！”

　　第四步：事后大人檢查自身的語(yǔ)言

　　為何孩子會(huì)用“說(shuō)臟話”的方式？是為了表現(xiàn)自己“長(zhǎng)大了”、還是“社會(huì)化”的影響？在成人的世界里，這些臟話是否隱含了某些勢(shì)力、形象？是不是不經(jīng)意中，我們也養(yǎng)成某些不雅的口頭禪？或許，這也是大人們應(yīng)該觀察、提醒自己的時(shí)候。

　　前輩媽媽經(jīng)驗(yàn)談

　　不要窮追猛打

　　女兒小蟲(chóng)在3歲左右的時(shí)候老是喜歡說(shuō)“屁股、屁股”，說(shuō)完以后還看著我們一陣猛樂(lè)，想看看我們的反應(yīng)。我聽(tīng)了雖然尷尬，但是思忖家里沒(méi)人這么說(shuō)話啊，索性大家都不做聲，小蟲(chóng)說(shuō)了一陣子就覺(jué)得沒(méi)意思了。孩子也是這樣，越見(jiàn)著有人關(guān)注，他們就越來(lái)勁，相反如果大家只是冷眼旁觀，孩子卻會(huì)自動(dòng)偃旗息鼓。

　　用苦肉計(jì)

　　兒子前一秒鐘保證不說(shuō)臟話，后一秒就故計(jì)重演。于是我就想點(diǎn)新花樣來(lái)。“寶寶你一說(shuō)臟話，媽媽就覺(jué)得耳朵疼！”兒子聽(tīng)到這樣的話，通常就會(huì)來(lái)安慰我。這樣的方法來(lái)對(duì)付一些小孩子，比較有效。有時(shí)候和他們說(shuō)大道理，他們也不明白，不如表現(xiàn)地弱勢(shì)一些，可以讓孩子就范。

　　用卡通形象當(dāng)幫手

　　看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，可借用孩子喜歡的卡通形象來(lái)幫助教育。比如：“天線寶寶多有禮貌��！”“奧特曼從來(lái)不說(shuō)臟話��！”給寶寶念故事的時(shí)候，可以抓住機(jī)會(huì)告訴寶寶說(shuō)：“白雪公主多乖啊，你看壞皇后這么對(duì)待她，她沒(méi)有說(shuō)臟話！”等等。把教育穿插到休閑時(shí)刻，這樣的教育更能給孩子留下深刻的印象。

　　該出手時(shí)就出手

　　我記得兒子快三歲時(shí)，不知道從哪里學(xué)了一句臟話，幾乎成了口頭禪。我開(kāi)始還耐心地跟她說(shuō)：“好孩子不能說(shuō)這種話”、“再說(shuō)我們就都不喜歡你了”……結(jié)果她依舊我行我素。有一次我實(shí)在忍不住了，狠狠地往他小屁股上一頓很揍。兒子也怪可憐的，邊哭邊說(shuō)：“我再也不說(shuō)了�！焙髞�(lái)倒真沒(méi)說(shuō)過(guò)。跟小孩子講太多的道理是沒(méi)有什么用處的，只有讓她記住做錯(cuò)事是要受到懲罰的，她心里才會(huì)樹(shù)立起行為準(zhǔn)則。

　　不予窮就，靜觀其變

　　孩子說(shuō)了難聽(tīng)的話，做父母的應(yīng)該分清具體情況和原因，有時(shí)孩子并不知道自己說(shuō)的是難聽(tīng)的話，只是覺(jué)得新鮮好玩，以為挺逗，故意說(shuō)出來(lái)取樂(lè)或表現(xiàn)自己。這種情況，只要在孩子每次說(shuō)話時(shí)表示不逗，不可笑，索然無(wú)味即可，幾次下來(lái)孩子就不再津津樂(lè)道了。

　　解釋臟話的含義

　　一天我和同事話，身邊的女兒突然插嘴說(shuō)：“我靠！”我生氣地訓(xùn)斥她：“一個(gè)女孩子說(shuō)那么難聽(tīng)的話。”女兒分辯：“幼兒園的小朋友也在這么說(shuō)��！這個(gè)詞代表暈倒�！�

　　我耐心地告訴女兒，這個(gè)詞絕對(duì)不是暈倒的意思，它代表著一句臟話。這兩個(gè)字單獨(dú)看很普通，但連在一起詞意就變了。變成了一個(gè)不健康的詞匯。以后你不能亂說(shuō)。等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白。女兒似懂非懂地對(duì)我點(diǎn)頭，說(shuō)她以后再也不說(shuō)這個(gè)詞了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1012014.html

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