四年一屆的世界杯又如火如荼地開(kāi)賽了。對(duì)于球迷來(lái)說(shuō)，這自然是一項(xiàng)大大的“福利”，可以從中感受激情、感受快樂(lè)。其實(shí)，世界杯給我們帶來(lái)的不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)比賽，它還會(huì)給我們很多的家庭教育啟示呢。

　　啟示一 —— 隊(duì)伍進(jìn)入狀態(tài)的早晚 vs孩子的開(kāi)竅早晚

　　世界杯比賽好像有個(gè)不成文的規(guī)律，便是那些從第一場(chǎng)比賽就開(kāi)始興奮即進(jìn)入了狀態(tài)，在預(yù)選賽打得非常出色的隊(duì)伍，通常會(huì)止步于16強(qiáng)外。在我們?nèi)粘５募彝ソ逃�中，�?jīng)常會(huì)聽(tīng)到父母?jìng)儑Z叨孩子何時(shí)才能開(kāi)竅呀，好像總是處在懵懂之中，對(duì)學(xué)習(xí)和考試還沒(méi)有意識(shí)到其中的重要性。特別是男孩子，遠(yuǎn)比不上女孩子用功，好像老是稀里糊涂升級(jí)。但是，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些從幼兒園就是好好學(xué)生，用功讀書(shū)死記硬背，往往到了初三高一就沒(méi)有了后勁。我記得我在小學(xué)時(shí)班里有個(gè)學(xué)習(xí)委員成績(jī)好得不行，考第四就會(huì)哭�？墒�，一上中學(xué)，成績(jī)一落千丈。原來(lái)她媽媽是會(huì)計(jì)，小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)她，總是會(huì)要求她提前學(xué)習(xí)高年級(jí)的課本。但到了初中，學(xué)習(xí)的要求遠(yuǎn)非提前預(yù)習(xí)能夠解決了。所以，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力要有正確的評(píng)估——要看孩子的潛力。要給他們學(xué)習(xí)的興趣和日常扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，乃至豐富的視野。正如世界杯強(qiáng)隊(duì)，他們有深厚的功底，一旦勃發(fā)，勢(shì)不可擋。那些過(guò)早依靠死記硬背和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間讀書(shū)的孩子，真有可能被耗盡。

　　啟示二 ——控制比賽的節(jié)奏vs孩子的人格培養(yǎng)

　　有些強(qiáng)隊(duì)，比如上一屆法國(guó)淘汰西班牙時(shí)就是這樣，他們可以按照自己喜歡的節(jié)奏強(qiáng)迫對(duì)手來(lái)被動(dòng)應(yīng)對(duì)。而年輕的隊(duì)伍往往被對(duì)手的老道打敗。我們?nèi)粘��?duì)孩子的教育中，無(wú)論年齡大小，更應(yīng)在智力培養(yǎng)外，重視孩子的人格培養(yǎng)。他們要學(xué)會(huì)自我控制，學(xué)會(huì)尊重，更要學(xué)會(huì)適應(yīng)在這個(gè)多元的社會(huì)發(fā)展和文化中的學(xué)習(xí)能力。有些時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)——失敗和成功——能給孩子一個(gè)重要的感悟。我們的孩子就應(yīng)該像諸如齊達(dá)內(nèi)這樣的大將，在人生的舞臺(tái)從容淡定——一旦有了機(jī)會(huì)，就會(huì)贏得比賽。

　　啟示三 ——哨聲吹響前凡事皆可能vs孩子的人生態(tài)度

　　有些比賽，最先進(jìn)球和一直領(lǐng)先的隊(duì)伍，到了離比賽還有幾秒的時(shí)候，居然被對(duì)手翻盤(pán)。這就是足球比賽的神秘，輸贏有時(shí)候是完全會(huì)被逆轉(zhuǎn)。所以，作為父母，我們必定要教給孩子看待人生的態(tài)度——無(wú)論失敗成功，都要執(zhí)著而且要自信。輕言放棄，對(duì)自己沒(méi)有好處。

　　啟示四 ——比賽是犯錯(cuò)誤多少的對(duì)決vs孩子的探索和嘗試

　　進(jìn)入到八分之一的比賽后，許多隊(duì)伍都說(shuō)誰(shuí)犯的錯(cuò)誤少，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻贏得比賽。的確，在這種高手對(duì)陣的激烈比賽中，出錯(cuò)會(huì)斷送整個(gè)前程。我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，小的時(shí)候，要允許他們自己去嘗試和探索周圍的環(huán)境，自己總結(jié)。即便是錯(cuò)誤，他們也可從中進(jìn)行學(xué)習(xí)乃至頓悟。我們就是要告訴孩子，錯(cuò)誤是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的，但是，關(guān)鍵時(shí)刻，比如在大考或者交友時(shí)，我們的錯(cuò)誤就要降低到最低點(diǎn)。所謂的事不過(guò)三，應(yīng)該為不過(guò)二。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1012695.html

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