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太早寫字并不好 兒童書寫易有錯(cuò)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

??現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很重視幼兒早教問(wèn)題,為此會(huì)在孩子還沒(méi)有達(dá)到學(xué)齡前,就已經(jīng)開(kāi)始教孩子讀書寫字了。但因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),所以往往會(huì)存在漢字書寫筆畫不正確等現(xiàn)象,這就導(dǎo)致孩子存在漢字書與筆畫錯(cuò)誤的問(wèn)題。

??1.與早識(shí)字有關(guān)

??現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不想孩子“輸在起跑線之上”,為此就非常重視早教,輔導(dǎo)孩子看書識(shí)字是最基本的,有些甚至還需要孩子背誦古詩(shī)詞。孩子在沒(méi)有學(xué)習(xí)拼音的情況之下就認(rèn)識(shí)了部份漢字,這也給孩子日后的正確漢字筆畫書寫帶來(lái)了麻煩。因?yàn)槿说臐撘庾R(shí)只記住了漢字的樣子,孩子就會(huì)根據(jù)自己所看到的所認(rèn)為的書寫順序來(lái)寫,往往就容易忽略到正確的書寫方式,字是寫好了,只是書寫順序不對(duì)。

??2.不過(guò)早讓孩子識(shí)字

??對(duì)于很多家長(zhǎng)想讓孩子掌握更多知識(shí)的迫切心情可以理解,但出于對(duì)孩子日后學(xué)習(xí)和書寫的幫助,建議家長(zhǎng)不要過(guò)早要求孩子認(rèn)識(shí)太多的漢字,這往往是導(dǎo)致日后孩子容易出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤的關(guān)鍵因素之一。家長(zhǎng)們就以引導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)拼音,讓孩子先學(xué)拼音后學(xué)漢字,因?yàn)闈h字在老師的正確教育和書寫之下,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果更好,學(xué)起來(lái)和寫起來(lái)都有一定幫助,字寫得又快又好,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種優(yōu)勢(shì)。

??3.選購(gòu)最新字帖

??有些家長(zhǎng)自己的書寫也存在錯(cuò)誤,就不要隨意教孩子怎么寫了,想要達(dá)到最正確的效果,不影響到孩子的日后學(xué)習(xí),那就為孩子購(gòu)買最新的規(guī)范書寫字帖,這有助于孩子學(xué)習(xí)和了解正確的漢字書寫筆畫。孩子根據(jù)正常的筆畫練習(xí),日后就可以與老師的教學(xué)同步,不至于存在錯(cuò)誤的書寫方式。

??4.關(guān)注孩子書寫

??很多孩子之所以出現(xiàn)書寫筆順有問(wèn)題,和父母平時(shí)的忽略和老師無(wú)法一一關(guān)注到每個(gè)孩子的動(dòng)向有關(guān)。家長(zhǎng)們應(yīng)該在孩子做作業(yè)或是寫字時(shí)多觀察孩子的書寫筆畫是否正確,及時(shí)提醒孩子,也要跟孩子的老師多溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)告訴孩子的老師,雙管齊下,有助于孩子快速糾正。并且家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的知識(shí)水平,只有自己知識(shí)正確的書寫順序才能指導(dǎo)孩子,不然有可能你教的就是錯(cuò)誤的書寫方式,反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。


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