玩這個把戲至少需要兩個孩子，還需要加上一個不知情的裁判。以手足之間的爭吵為例，正如其他不當?shù)男袨橐彩怯心康牡模ǔＪ菫橐鸶改缸⒁饣蚍纯垢改�，所以孩子時常會選一個被父母喻為好孩子的孩子爭吵。
孩子間的吵架開始時可能會很嚴重，也是借此試驗父母是否真的不管，如果父母不參與，爭吵便不再那么激烈。很多父母容許男孩打架，卻不準他們打女孩，這種雙重標準會
造成男孩女孩間的摩擦，許多女孩因此利用這項“保護”去欺負兄弟。但女孩也很容易學會當父母不會介入爭吵時，她們便不再輕舉妄動地欺負兄弟。另外有些父母發(fā)現(xiàn)，當年長孩子欺負年幼者時很難不理會，因為他們覺得年幼者無法保護自己。這個觀念時常使年幼者把父母視為一項有力的武器去控制年長的兄弟，所以父母對年幼孩子的保護措施常會使大孩子與小孩子間更不合，同時也引起大孩子與父母間的摩擦。只有當父母拒絕介入保護幼小者，他才會知道不去挑逗大孩子而惹出風波。當然開始時，他也許會小題大做，希望回到被保護的角色，但父母若堅持中立角色，他只好打消念頭。
如果父母不介入孩子間的爭吵，也許會發(fā)現(xiàn)他們其中之一跑來告狀，跟父母說：“是他先打我的!”此時父母可告訴他：“這是你和他之間的事，你們可以自己解決�！备改高@種處理態(tài)度正可以培養(yǎng)孩子自行解決問題的能力。但孩子不一定喜歡父母這種做法，所以他會嘗試各種手法引誘父母回到這個把戲中。有些孩子甚至會使自己受傷來獲得父母的關愛，當他有這種企圖時，打架的另一方也會有這種默契讓他受點小傷害，也許并不會真的傷及他。不過，如果用一些器具，如棍子、刀等，很可能弄假成真造成年幼孩子真正的大傷害，當有此情況發(fā)生時父母可將器具拿開，讓他們自行處理。
爭吵場地也是父母須特別注意的，如果爭吵的雙方是在自己房里或其他無危險性的地方時，父母可不加任何干涉，但如果是在會危及身體或破壞家里擺設的地方，父母可告誡他們要爭吵可以，但須到指定的場所，如家門外、自己房間里等，常常也因為須換場地，使孩子覺得沒趣而取消吵架的把戲。
所以，父母所持的態(tài)度很重要，在孩子吵架時不要牽扯進去或急于阻止，則原先吵架的目的便不會成功，把戲只好結束。
危如累卵
玩這種把戲的孩子通常是瘦弱型的，有恐懼的眼神，一副很不快樂的樣子，并且讓父母覺得他需要特別照顧，否則會崩潰。有這種小孩子的父母常也會覺得是踩在雞蛋上，只要沒踏穩(wěn)就不可收拾，基本上這種孩子就是用這種給人的感覺控制每一個人。
如果父母就像這種孩子所預期的，給他許多特別的照顧，陷入這種把戲中，會讓兒童失去學習正確的人際關系及處理感情的機會。過度關心常常也阻止與孩子溝通的機會，并妨礙他們的身心發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1014116.html
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