玩這個(gè)把戲至少需要兩個(gè)孩子，還需要加上一個(gè)不知情的裁判。以手足之間的爭(zhēng)吵為例，正如其他不當(dāng)?shù)男袨橐彩怯心康牡�，通常是為引起父母注意或反抗父母，所以孩子時(shí)常會(huì)選一個(gè)被父母喻為好孩子的孩子爭(zhēng)吵。
孩子間的吵架開(kāi)始時(shí)可能會(huì)很?chē)?yán)重，也是借此試驗(yàn)父母是否真的不管，如果父母不參與，爭(zhēng)吵便不再那么激烈。很多父母容許男孩打架，卻不準(zhǔn)他們打女孩，這種雙重標(biāo)準(zhǔn)會(huì)
造成男孩女孩間的摩擦，許多女孩因此利用這項(xiàng)“保護(hù)”去欺負(fù)兄弟。但女孩也很容易學(xué)會(huì)當(dāng)父母不會(huì)介入爭(zhēng)吵時(shí)，她們便不再輕舉妄動(dòng)地欺負(fù)兄弟。另外有些父母發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年長(zhǎng)孩子欺負(fù)年幼者時(shí)很難不理會(huì)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得年幼者無(wú)法保護(hù)自己。這個(gè)觀念時(shí)常使年幼者把父母視為一項(xiàng)有力的武器去控制年長(zhǎng)的兄弟，所以父母對(duì)年幼孩子的保護(hù)措施常會(huì)使大孩子與小孩子間更不合，同時(shí)也引起大孩子與父母間的摩擦。只有當(dāng)父母拒絕介入保護(hù)幼小者，他才會(huì)知道不去挑逗大孩子而惹出風(fēng)波。當(dāng)然開(kāi)始時(shí)，他也許會(huì)小題大做，希望回到被保護(hù)的角色，但父母若堅(jiān)持中立角色，他只好打消念頭。
如果父母不介入孩子間的爭(zhēng)吵，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其中之一跑來(lái)告狀，跟父母說(shuō)：“是他先打我的!”此時(shí)父母可告訴他：“這是你和他之間的事，你們可以自己解決。”父母這種處理態(tài)度正可以培養(yǎng)孩子自行解決問(wèn)題的能力。但孩子不一定喜歡父母這種做法，所以他會(huì)嘗試各種手法引誘父母回到這個(gè)把戲中。有些孩子甚至?xí)棺约菏軅麃?lái)獲得父母的關(guān)愛(ài)，當(dāng)他有這種企圖時(shí)，打架的另一方也會(huì)有這種默契讓他受點(diǎn)小傷害，也許并不會(huì)真的傷及他。不過(guò)，如果用一些器具，如棍子、刀等，很可能弄假成真造成年幼孩子真正的大傷害，當(dāng)有此情況發(fā)生時(shí)父母可將器具拿開(kāi)，讓他們自行處理。
爭(zhēng)吵場(chǎng)地也是父母須特別注意的，如果爭(zhēng)吵的雙方是在自己房里或其他無(wú)危險(xiǎn)性的地方時(shí)，父母可不加任何干涉，但如果是在會(huì)危及身體或破壞家里擺設(shè)的地方，父母可告誡他們要爭(zhēng)吵可以，但須到指定的場(chǎng)所，如家門(mén)外、自己房間里等，常常也因?yàn)轫殦Q場(chǎng)地，使孩子覺(jué)得沒(méi)趣而取消吵架的把戲。
所以，父母所持的態(tài)度很重要，在孩子吵架時(shí)不要牽扯進(jìn)去或急于阻止，則原先吵架的目的便不會(huì)成功，把戲只好結(jié)束。
危如累卵
玩這種把戲的孩子通常是瘦弱型的，有恐懼的眼神，一副很不快樂(lè)的樣子，并且讓父母覺(jué)得他需要特別照顧，否則會(huì)崩潰。有這種小孩子的父母常也會(huì)覺(jué)得是踩在雞蛋上，只要沒(méi)踏穩(wěn)就不可收拾，基本上這種孩子就是用這種給人的感覺(jué)控制每一個(gè)人。
如果父母就像這種孩子所預(yù)期的，給他許多特別的照顧，陷入這種把戲中，會(huì)讓兒童失去學(xué)習(xí)正確的人際關(guān)系及處理感情的機(jī)會(huì)。過(guò)度關(guān)心常常也阻止與孩子溝通的機(jī)會(huì)，并妨礙他們的身心發(fā)展。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1014116.html
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