為了培養(yǎng)孩子對書的愛好，家庭應(yīng)該營造一種讀書氣氛，當你每年訂閱報刊雜志的時候，千萬不要忘記為孩子專門訂閱一定的報紙或雜志，而且最好是要用孩子的名義訂閱，在取的時候帶著孩子，讓孩子自己去取，這樣孩子對自己的雜志或報刊就容易產(chǎn)生一種自豪感和責任心，在讀的時候也就自然很認真了。這樣做對培養(yǎng)孩子的自主觀念和獨立意識也很有好處。

要為家庭營造一種良好的讀書氛幽，通過家庭成員對讀書的喜愛，培養(yǎng)起孩子對書籍的感情，全家人都愛讀書的家庭風氣對孩子影響很大。從孩子2歲以后，在有條件的時候，就應(yīng)該經(jīng)常帶孩子上書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一家人一起去逛書店是一種樂趣，在大人買書的同時，也帝孩子選購合適的圖書，可人要小看了和孩子一起買書對孩子的影響，如果沒有孩子的親自參與，僅僅是由大人作主給孩子選購圖書，那么孩子就沒有經(jīng)歷具體買書選書的過程，他就體會不到買書選書的享受，也不會對所得到的圖書產(chǎn)生很深的形響。而如果是帶孩子一起共同選購圖書，在書店里，不要說書店里琳瑯滿目的圖書以及人們在選購圖書時的那種氣氛對孩子的影響，就是面對各種各樣數(shù)員眾多的圖書，孩子也會感到眼花繚亂，很可能不知道該選哪些書。這時大人應(yīng)給孩子一定的指導(dǎo)，幫孩子選擇合適的書箱，上書店不僅開闊了孩子的眼界，而且通過選書的過程，也培養(yǎng)了孩子的能力。孩子親身參與從一大堆書中挑選出自己喜愛的書，自然就既影響響刻又很有感情，讀起來也就格外用心了。如果孩子同時看上了好幾本書，你可以不滿足孩子的全部要求，留下幾本等以后再買，告訴孩子等你把這幾本書都讀完了再買那幾本，或者說那幾木書等你做好了什么事后再給你買，讓孩子對那幾本書懷有一種念想，對孩子的傲城作用會更好。

平時遇到節(jié)假日或孩子的生日，也可以把書做為給孩子的禮物，還可以讓孩子把書作為他送給別人的禮物等，這些都是在培養(yǎng)孩了對書的愛好和對讀書的興趣。

要幫助孩子管理好自己的圖書和雜志，圖書要放到固定的地方，不要亂扔亂放。平時要愛惜圖書，讀書之前要洗手，不要把圖書弄臟。不要一邊讀書一邊吃東西，讀書后要洗手后再吃東西，因為印書的油里一般含有鉛，萬一粘到食品上吃到嘴里對孩子的身體發(fā)育不好。給孩子訂的雜志平時看完后要注意保管，等到一年都收齊了的時候，和孩子一起把一年的雜志裝訂成冊。這樣不僅能培養(yǎng)孩子平時愛借圖書的好習(xí)慣，對培養(yǎng)孩子的自理能力也有好處。而且這樣還可以起到使圖書常讀常新的作用。

學(xué)習(xí)閱讀要經(jīng)過聽、說長時間的準備，還要具有一定的感性知識做基礎(chǔ)，對小孩子來說是有一定的困難的。但是還是應(yīng)該在孩子很小的時候就開始對他的閱讀愛好進行培養(yǎng)，因為閱讀的才能就是熱像的才能，理解新世界的才能，也是將來學(xué)業(yè)上獲得成功的才能。

總之，1-3歲歲是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，抓住這一時期，為孩子提供良好的外部生活環(huán)境和教育環(huán)境，既關(guān)注智力因素開發(fā)，也關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，為促進孩子從身體、智力、心理各個方面的全面、健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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