中國傳統(tǒng)教育中，對孩子的體罰是必須有的，所謂“不打不成器”，“三天不打，上房揭瓦”，“嚴(yán)師出高徒”等等。這都還不算完，類似的語言還有很多，這說明了體罰的重要性。雖然是現(xiàn)代社會了，但是有的時候你不能通過道理讓孩子遵守規(guī)則，那么“打”就是個很好的方式了。什么時候可以打孩子呢？

1、如果孩子喜歡觸摸一些危險物，喜歡到一些不安全的場所，但由于孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴(yán)重性，或者理解了但管不住自己，家里人又沒有足夠時間看住孩子時。有很多孩子喜歡撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等，如果不及時而有效地加以制止，將會發(fā)生不堪設(shè)想的后果。

2、有些從小被寵慣了的孩子，從來不愿意與他人分享自己的東西，不懂得要關(guān)心他人，過于自私、自我中心傾向嚴(yán)重，心中絲毫沒有他人的位置。長此以往，進學(xué)校后很難與同學(xué)相處，走上社會后，無法適應(yīng)社會。對于流露出這種傾向的孩子，父母要及時幫他們糾正。

3、當(dāng)孩子某些作為、習(xí)慣、心理傾向，長大后有可能發(fā)展為違犯法律或不道德的行為時。比如從家里偷過錢去買自己喜歡的東西;還有很多小男孩喜歡打人欺負(fù)比他弱的孩子，并以此為樂。

4、父母或老師已多次提醒他規(guī)則存在，但他仍然故意犯規(guī)時，或者犯規(guī)后還絲毫不認(rèn)錯，下次還想再犯時，可以打孩子。簡單地說，屢教不改時，可以打他。

當(dāng)然打，并不是為了懲罰而打，也不是為了打而打，而是讓孩子意識到一些事情的嚴(yán)重性。杜絕孩子再犯同樣錯誤，孩子不能亂打，不由分說。極端還是不要走。打能夠達到目的就可以了。不要用工具，而且不要打敏感部位，能讓孩子記住疼就好了。

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