作為家長要區(qū)別出嚴(yán)格與粗暴的關(guān)系。他說，女兒萬珈維即將讀小學(xué)四年級，成績還行，鋼琴也很棒，但唯獨(dú)膽子很小。因?yàn)樵谒?歲時，萬潤杰很粗暴地打過孩子，至今這個惡劣的影響對女兒性格還存在影響。

　　從此，萬潤杰再沒對女兒動過一個指頭。“女兒上小學(xué)后，我對她說，哪怕你考試考零分，爸爸都不會指責(zé)你。”孩子就是父母的一面鏡子，孩子身上的缺點(diǎn)，都在父母身上找尋得到�！八�以家長在批評孩子時，先想一想，自己身上有沒有這些毛��？”

　　“說得太對了�！痹挳叄�臺下的孩子們不由自主地鼓起掌表示贊同。

　　萬潤杰講了一個小故事。教育學(xué)者做了一個實(shí)驗(yàn)，把一只猴子放在一個四壁帶電的房間里，猴子從凳子上跳下來，碰到墻壁后猛觸電，馬上回到座位上。然后，到另一個角落，又被電了一下，乖乖回到凳子上。試了兩次后，生性好動的猴子再也不四處走動了，定在凳子上一動也不動。

　　萬潤杰說，在孩子的成長過程中，家長如果一味指責(zé)和謾罵，孩子就會像這只猴子一樣，定在凳子上一動不動，沒了生機(jī)。

　　孩子的自信是父母給的，不是老師也不是同學(xué)。萬潤杰隨即做了一個小互動�！艾F(xiàn)場有哪個小朋友自告奮勇到臺上做自我介紹�！敝挥猩贁�(shù)學(xué)生舉手，其中一名小學(xué)二年級男生第一個上臺，做了簡短的自我介紹，臺下掌聲雷動。

　　“爸爸相信你是最棒的，上去給大家展示一下，介紹一下自己，么樣？”家住楊汊湖的張先生給兒子鼓勁。小男孩果然邁出了自信的第一步。臺下再次掌聲響起。昨日的小互動共有五位小朋友上臺，做了“大膽”的自我介紹。

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