大運動：會爬、拉雙手會走
精細動作：拇指、食指捏住小丸
適應能力：從杯中取出積木（正方形，邊長2cm）、積木對敲
語言：會歡迎、再見（手勢
社交行為：表示不要
29個月寶寶智力測試一
1．按大人吩咐拿玩具：
(1)5種（15分）
(2)4種（12分）
(3)3種（9分）
(4)2種（6分）
以12分為合格。
2．認識身體部位：
(1)3處（12分）
(2)2處（8分）
(3)1處（4分）
(4)不會（0分）
以8分為合格。
3．揭紙取到玩具：
(1)揭開再蓋上玩（7分）
(2)揭開取到玩具（5分）
(3)找不著（0分）
以5分為合格。
4．用食指按電視、錄音機、電燈、收音機等開關：
(1)5種（14分）
(2)4種（12分）
(3)3種（10分）
(4)2種（8分）
(5)1種（4分）
以10分為合格。
5．稱呼：
(1)見父叫爸見母叫媽（15分）
(2)叫爸媽中一人（10分）
(3)無人時亂叫（5分）
以10分為合格。
6．用姿勢表示再見、謝謝、鼓掌、親親、蟲蟲飛、蝴蝶飛及其他：
(1)5種（15分）
(2)4種（12分）
(3)3種（6分）
(4)2種（6分）
(5)1種（3分）
以12分為合格。
7．會給娃娃服務：
(1)蓋被（5分）
(2)拍他睡覺（3分）
(3)抱娃娃哄他勿哭（2分）
(4)不喜歡他，扔掉或摔他（1分）
以5分為合格。
8．懂得害羞：
(1)當別人談到自己時藏到母親身后（8分）
(2)躲到母親懷中（5分）
(3)不理會別人談話（O分）
以8分為合格。
9．會拿勺子：
(1)凹面向上盛到食物（10分）
(2)凸面向上盛不到食物（5分）
(3)拿勺子亂攪不盛食物（2分）
以10分為合格。
10.大人幫助穿衣服時：
(1)會伸手和頭配合（10分）
(2)會伸手（5分）
(3)不配合（O分）
以10分為合格。
11.學爬：
(1)手膝爬行（10分）
(2)手腹匍行（5分）
(3)俯臥打轉(zhuǎn)（3分）
(4)俯臥不動（O分）
以10分為合格。
12.扶物站立：
(1)橫行跨步（10分）
(2)扶站不穩(wěn)（5分）
(3)不能從爬行扶起站立（2分）
以10分為合格。
結(jié)果分析：1、2題測認知能力，應得20分；3、4題測精細動作，應得15分；5、6題測語言能力，應得22分；7、8題測社交能力，應得13分；9、10題測自理能力，應得20分；11、12題測大肌肉運動，應得20分。共計可得1 10分，以90—110分為正常范圍，1 10分以上為優(yōu)秀，70分以下為暫時落后。如某題答案在及格以下，可先復習上月該欄目的試題，先做好上月的再練習本月試題，如某題答案在110以上，可跨越本月欄目的試題，做下個月該欄目的相應試題，使該欄目的進步更加明顯。
1寶寶聽大人的話，把玩具分給奶奶、爸爸和媽媽中幾個人：
A．3個人(15分)
B.2個人(10分)
C．1個人(5分)
D．不給別人(2分)
*記分：此題得10分為合格。
2寶寶認識幾種身體其他器官：
A.3種(12分)
B.2種(8分)
C.1種(4分)
D．不認識(0分)
*記分：此題得8分為合格。
3當寶寶掀開玩具上的覆蓋物：
A．和玩具玩藏貓貓，掀開再蓋上玩具(7分)
B．掀開拿玩具玩(5分)
C．會掀開找到某些玩具(3分)
*記分：此題得5分為合格。
4寶寶會用食指做幾種游戲：
A.5種(14分)
B.4種(12分)
C.3種(10分)
D.2種(8分)
E．1種{4分)
*記分：此題得10分為合格。
5寶寶叫人時會叫誰：
A.會叫爸爸媽媽(15分)
B.會叫媽媽(10分)
C．會亂叫(5分)
D．不會配合(0分)
*記分：此題得10分為合格。
6寶寶會用手勢表達幾種語言：
A．5種(15分)
B．4種(12分)
C．3種(9分)
D．2種(6分)
E．1種(3分)
*記分：此題得12分為合格。
7對玩具娃娃，寶寶：
A．會用工具喂娃娃(8分)
B．給娃娃蓋被子(5分)
C．拍娃娃睡覺(3分)
D．抱娃娃(2分)
E.不喜歡娃娃(1分)
*記分：此題得5分為合格。
8當寶寶害羞時：
A.會用雙手遮住臉(10分)
B．藏到大人背后(8分)
C．躲到大人懷里(5分)
D．不會害羞(2分)
*記分：此題得8分為合格。
9寶寶用小勺時：
A.盛到食物，喂自己吃(12分)
B.能盛到食物(10分)
C．盛不到食物(5分)
D．只會拿勺子亂動(2分)
*記分：此題得10分為合格。
10寶寶穿衣服時：
A.會兩只手和頭一起配合(12分)
B.一只手和頭配合(10分)
C.一只手配合(5分)
D.不會配合(0分)
*記分：此題得10分為合格。
11寶寶怎樣爬行：
A.可以腹部離床爬行(12分)
B.在大人協(xié)助下爬行(10分)
C．會匍匐前行(5分)
D.會原地打轉(zhuǎn)(3分)
*記分：此題得10分為合格。
12.寶寶怎樣扶著東西站起來：
A.一只手扶著東西，會橫行邁步
B.兩只手扶東西橫行邁步(10分)
C．扶著東西能站，但站不穩(wěn)(5分)
D.剛會扶著東西站，站起來馬上坐下(0分)
*記分：此題得10分為合格。
測試分析
第1、2題測試寶寶的認知能力；第3、4題測試寶寶的精細能力；第5、6題測試寶寶的語言能力；第7、8題測試寶寶的社交能力；第9、10題測試寶寶的自理能力；第11、12題測試寶寶的肌肉運動。
統(tǒng)計寶寶的全部分數(shù)，將其相加后，得出以下結(jié)論：
110分以上：優(yōu)秀。
70~110分：正常。
70分以下：暫時落后。
如果寶寶哪一道題的分數(shù)不及格，可先行復習第8個月寶寶的相應測試題目，等訓練好后，再做本組測試題。如果寶寶哪個題目得分是最高的，則可以不再做此項訓練，提前進入下一個階段的練習。
各個試題分析：
第1題 寶寶會把玩具分給爸爸媽媽或奶奶，說明寶寶已經(jīng)認識這些親人了，寶寶最早可以做到正確分配是在245天左右。如果9個月的寶寶還不會識別親人之間的稱呼，可能是因為家人對寶寶的稱呼或教寶寶對親人的稱呼不固定，這樣會給寶寶學習叫人造成困難。所以大人應該先固定寶寶對親人的稱呼再教寶寶。
第2題 寶寶在9個月時已經(jīng)可以認識身體的其他器官了，如果此時的寶寶還不認識除五官外的器官，有可能是因為大人沒有教過寶寶認識這些器官。只要在平時多對寶寶進行這方面的教導，寶寶很快就能學會認識其他器官。
第3題 寶寶能否掀開覆蓋物找玩具，測試的是寶寶的觀察能力，喜歡玩藏貓貓游戲的寶寶通常會很快找到玩具。如果此時的寶寶還找不到玩具，大人可以繼續(xù)和寶寶做藏貓貓的游戲，將一塊布放在玩具上，再讓寶寶親自掀開，經(jīng)過多次重復后，寶寶就會自主尋找玩具了。
第4題 寶寶會用食指做一些動作和游戲，說明寶寶食指的功能很好，大人可以進一步讓寶寶學習拇指和食指配合捏取一些小東西。如果此時的寶寶只會用食指做一兩種動作，大人則要有意識地訓練寶寶的這項能力，多讓寶寶去按一些電器的按鍵，但要注意檢查電器是否安全。
第5題 寶寶會叫人，說明寶寶的記憶力和語言能力都很正常。如果9個月的寶寶還不會叫人，大人也不必著急，只要寶寶能在14個月之前學會叫人，就說明寶寶的記憶力和語言能力是正常的，這時大人只需注意培養(yǎng)寶寶這方面的能力就可以了。
第6題 寶寶在280天左右時，就應該會用4種以上的肢體語言表達自己的意思了，這時的寶寶學會了察言觀色。如果寶寶只會3種以下的手勢，則說明大人沒有教寶寶多種肢體語言，或是教的時候沒有固定的動作，讓寶寶搞不清大人教他的語言是什么意思。
第7題 寶寶會對玩具娃娃表示出關愛，證明寶寶開始學著模仿大人對自己的關懷去關懷別人，不管寶寶是男孩還是女孩，大人都應該教寶寶對娃娃表示出關心。如果寶寶不會對玩具娃娃表示出關懷，可能是因為大人以前沒有讓寶寶玩過類似娃娃的玩具，也沒有教寶寶對娃娃表示關心。
第8題 寶寶懂得害羞，說明寶寶可以理解大人的談話。這時，大人要注意不要說傷害寶寶的話。如果寶寶此時還不能聽懂大人的意思，可能是大人在說話時不讓寶寶聽，當寶寶想聽時，大人會對寶寶說“不要搗亂”，寶寶便開始有意識地自我封閉，大人這樣做對寶寶的身心發(fā)育極為不利。應該鼓勵寶寶多聽大人說話，當寶寶聽懂時，大人還要經(jīng)�？洫剬殞�，這樣促進寶寶理解和社交能力的發(fā)展。
第9題 寶寶最早學會用勺子盛東西送到嘴邊是在256天，多數(shù)寶寶在270天時就可以掌握這項技能。之所以有些寶寶到9個月時還不會使用勺子，可能是大人怕寶寶會打翻碗，只習慣讓寶寶被動地吃東西，不讓寶寶接觸勺子。大人應該多給寶寶使用勺子的機會，讓寶寶在使用工具的過程中學習和鍛煉。
第10題 寶寶是否可以配合大人給自己穿衣服，是對寶寶自理能力的一個測試，大多數(shù)9個月的寶寶都會在某種程度上配合大人的動作。如果寶寶還不會配合大人穿衣服，大人可以讓寶寶學著給娃娃穿衣服，這樣寶寶在大人為自己穿衣服時就能主動配合了。
第11題 9個月的寶寶應該學會爬行了，學會爬行可以為寶寶以后學習站立和走路打下很好的基礎，如果此時的寶寶還不會爬行，可能是大人怕寶寶發(fā)生危險，不讓寶寶做有關爬行的動作，大人應該為寶寶創(chuàng)造良好的爬行條件，鼓勵寶寶學習爬行。
第12題 寶寶學會站立和邁步是學會走路的前一個階段，但是這個階段寶寶的腿還不能長時間負重。此時的寶寶如果還不會扶著東西站起來，說明寶寶的下肢還沒有力氣，父母不必勉強寶寶，可以先對寶寶進行拉坐和爬行練習，等寶寶的下肢強健了，再讓寶寶慢慢站起來邁步。
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