母嬰四種交流讓寶寶更聰明

嬰兒期的寶寶和媽媽接觸最多，日本醫(yī)學博士高橋二郎對始于母嬰間的4種交流，進行了研究，發(fā)現(xiàn)母親對寶寶吃和睡的照料也是發(fā)展他智力的重要環(huán)節(jié)。

觸覺交流

母嬰間的觸覺交流，最常見的是母親為嬰兒授乳。

因為，授乳已不單是為嬰兒提供生長發(fā)育的營養(yǎng)，而且為嬰兒最初的觸覺產(chǎn)生和發(fā)展提供條件。嬰兒以其最為敏感的口角、唇邊和臉蛋，依偎著溫暖的乳房后，能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，這對其智力發(fā)育起催化作用。母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，也會獲得同樣的效果。高橋的研究發(fā)現(xiàn)，一生下來就失去上述交流的嬰兒，在成長過程中會表情冷淡，發(fā)音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

提醒：0到3歲是嬰兒撫觸的關(guān)鍵期，一般越早開始對嬰兒進行撫觸，效果越明顯。但對大一點的孩子做撫觸也是一個良好的情感交流方式，讓孩子達到放松的目的。

嬰兒出生后就可對其進行撫觸，一天兩次左右，一次15分鐘為宜。父母對寶寶進行撫觸需要注意以下三點：

一、注意輕重：以寶寶不疼不癢為準。

二、面積大：撫觸面積越大對寶寶的良性刺激越多。

三、時間可以不固定：父母可以各部分分解做，寶寶吃奶的時候可以對其做手和腳，睡覺的時候可以對寶寶的背部進行撫觸。

視覺交流

嬰兒出生一月左右，視網(wǎng)膜已經(jīng)形成，但中心凹尚未發(fā)育成熟，故其可見距離不會超過40厘米，可見區(qū)限于45度，幾乎只能見到眼睛正前方。不過，此時他們對于人臉，特別是人眼已有識別能力。母親在喂奶時，總會發(fā)現(xiàn)嬰兒邊吃邊用眼睛直視著自己的眼睛，這是嬰兒情感發(fā)育過程中的視覺需要。

因此，嬰兒可在吃奶速度和進奶量上，達到所需要的標準；失去這種交流，嬰兒吃乳時會頻繁轉(zhuǎn)身搖頭，甚至煩躁不安。當然，除授乳以外，平時多與嬰兒作對視交流，也有益于其心理健康發(fā)育。對于人工喂養(yǎng)的嬰兒，母親在使用奶瓶授乳時，更應(yīng)有這種視覺交流。……培養(yǎng)寶寶的視覺空間智能

嗅覺交流

生物學研究證實，人類在視覺相當發(fā)達后，嗅覺便開始退化了。但是，嬰兒的嗅覺卻相當靈敏。剛出生幾天的嬰兒，便能聞出氣味的好壞。在試驗中，如果把浸過母乳的布片靠近嬰兒鼻端，嬰兒會頓時止哭而做出尋乳的姿態(tài)。由于嬰兒能嗅出是不是母親，故高橋提出，嬰兒期由母親陪睡可產(chǎn)生良性刺激，有利于其智力發(fā)育。他指出，那種不停更換陪睡者的嬰兒，心理常處于緊張狀態(tài)，睡眠時間和質(zhì)量均大幅度下降。這對其身心發(fā)育不利，嚴重者可導(dǎo)致嬰兒發(fā)育遲緩和幼兒期心理障礙�！�…趣說嗅覺與母嬰的交流

聽覺交流

研究表明，嬰兒出生一周后，即能分辨出人聲或物聲。這是因為，嬰兒自出生起，便有聲響需要，并能從各聲響中產(chǎn)生“誘發(fā)效應(yīng)”，從而很快以聲音辨別是不是母親�？蓜e小看母親與嬰兒間的“對話”，細心的母親會發(fā)現(xiàn)，在對嬰兒說話時，他會動手動足，一副滿足的模樣。更重要的是，多與嬰兒“對話”，可使大腦正處在急劇發(fā)育中的嬰兒，很快牙牙學語，為日后語言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

事實上，缺乏母嬰語言交流的嬰兒，發(fā)語均遲于有母嬰語言交流的同齡兒，且發(fā)語不清，表情不活潑。

由此可見，年輕媽媽和嬰兒的密切接觸與交流多么重要。千萬不要囿于快節(jié)奏生活等種種原因，忽視了身邊的小寶貝。別忘記，嬰兒需要母親帶他認識這個新鮮世界。