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春季踏青把握好家庭教育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶
  春暖花開的日子里大家都喜歡去郊外踏青游玩,爸爸媽媽不用多說,但帶著寶寶的你可就要注意啦!帶孩子出門一定要做好充足準(zhǔn)備哦!如果你還不夠清楚該做些什么,跟隨小編一起來準(zhǔn)備吧!  在父母的引領(lǐng)下,寶寶可以用欣賞、觀察、聆聽、觸摸等多種手段親近大自然,這對(duì)他們各種感官功能的協(xié)調(diào)、認(rèn)知能力的培養(yǎng)、語言能力的豐富都有促進(jìn)作用。此外,一家三口在春風(fēng)里其樂融融,那種親子間的互動(dòng)與交流,也將是留在記憶里最溫情的瞬間! 〉,你可知道,寶寶是個(gè)“低調(diào)”的旅行者,甚至有點(diǎn)難以伺候。因此,當(dāng)父母帶寶寶春游一定要做好充足的準(zhǔn)備! ∠茸龇萦(jì)劃書  出門踏青是件令人興奮的事情,但是,周圍不斷涌現(xiàn)的陌生面孔和不斷變化的環(huán)境,會(huì)使寶寶害怕、緊張,這會(huì)使他(她)更加依賴家長(zhǎng)。  不要以為孩子還小,就沒有自己的意愿,如果出行前和孩子商量一下目的地,如可以問孩子:“你最想去的地方是哪?湖邊、海邊、動(dòng)物園、植物園、兒童樂園……你想看到什么樣的東西,想玩些什么?”征求孩子的意見后,最后確定一個(gè)家長(zhǎng)和孩子都滿意的地點(diǎn)。當(dāng)孩子認(rèn)為要去的地方是他自己定下來的,那么他(她)對(duì)此次出行一定更加向往,而且整個(gè)途中也會(huì)因此表現(xiàn)得更像個(gè)大人。  如果出游前,父母能夠先列出一張計(jì)劃表,做好準(zhǔn)備工作,那么基本能夠確保整個(gè)春游計(jì)劃愉快安全地完成! 媳貍湮锲贰 ∫粠СS盟幬,如萬金油、風(fēng)油精、薄荷膏、止血的云南白藥、創(chuàng)可貼、暈車暈船藥、止瀉藥;二帶傘和帽子;三帶幼兒專用的防曬霜;四帶干凈的食物;五帶干凈的杯子和干、濕紙巾! 『⒆硬浑x視線  通常天氣晴好的時(shí)候,春游踏青的人會(huì)很多。帶孩子去公園或者其他人多的場(chǎng)合一定要記住,孩子要在家長(zhǎng)的視野內(nèi)。比如,當(dāng)孩子跟其他同齡孩子一起玩時(shí),家長(zhǎng)要隨時(shí)留意孩子的狀況,并留神周圍的陌生人。如果需要離開去買門票或辦其他事情,要有一個(gè)大人陪伴孩子。為防萬一,出行前在孩子的衣服口袋里放一張家長(zhǎng)的聯(lián)系卡片,方便孩子走失之后求助。也可以提前對(duì)孩子進(jìn)行一些基本的安全教育,如一旦與大人走失要在原地等待不要亂走等! 」芎煤⒆拥淖臁 〔怀跃包c(diǎn)周圍流動(dòng)小攤販的食品,建議帶孩子出門前帶上一些孩子平常愛吃的方便食品,如餅干、蛋糕等,水果可以清洗干凈后裝在保鮮盒里。家長(zhǎng)、孩子接觸食物前都要先洗手,可以用濕紙巾、免洗的洗手液徹底清潔。還要準(zhǔn)備充足的飲用水(純凈水最好,盡量不帶果汁、碳酸飲料)! ∫龑(dǎo)孩子觀察  踏青過程中,要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)提問,讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美,發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化。如家長(zhǎng)可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么變化?”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養(yǎng)其觀察能力! √で嘟Y(jié)束時(shí),應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于發(fā)展其口語表達(dá)能力。另外,還可以讓孩子用各種方式表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí),如繪畫春季的景象,折出春天的花草,用彩泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。  鼓勵(lì)孩子結(jié)伴  如果寶寶想和自己的小伙伴結(jié)伴春游,家長(zhǎng)一定要支持并盡量為孩子創(chuàng)造條件。五六歲的孩子已經(jīng)有初步嘗試共同預(yù)設(shè)、討論出游計(jì)劃的能力,而寶寶自制計(jì)劃書的過程,不僅是個(gè)體經(jīng)驗(yàn)交流及完成任務(wù)的過程,更是通過協(xié)商和分工,學(xué)會(huì)妥協(xié)與尊重,這便是提升孩子合作能力的一個(gè)重要契機(jī),這時(shí)孩子的任務(wù)意識(shí)和做事的條理性也會(huì)有進(jìn)一步的提升,團(tuán)隊(duì)意識(shí)濃厚,自信心和規(guī)則意識(shí)等得到充分的表現(xiàn)。  春游踏青還是孩子們交流,相處的好時(shí)光。孩子們會(huì)將自己帶的食品與同伴進(jìn)行分享,培養(yǎng)了孩子的分享情趣。春游,是給孩子們走進(jìn)大自然的機(jī)會(huì),體驗(yàn)春天的意境。這樣的活動(dòng),無論是拓寬孩子們的視野,還是塑造良好的性格,對(duì)孩子們的發(fā)展都非常有利。
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