不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上家長(zhǎng)就不要輸在教育方式上。孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，是單純改變孩子，還是改變家長(zhǎng)教育孩子的方式？

教您一招

順其天性更重要

對(duì)孩子教育更重要的是順應(yīng)孩子的天性，然后才是適時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，善于把握好“有為”和“無(wú)為”之間的度。

以往的家庭教育，往往以家長(zhǎng)的意志為主導(dǎo)。孩子學(xué)什么、怎么學(xué)，完全由家長(zhǎng)說(shuō)了算。孩子大都只有服從的份兒。以家長(zhǎng)的意志為主導(dǎo)勢(shì)必會(huì)限制孩子的天性，不利于發(fā)掘孩子的天賦。因此，我們要改變以家長(zhǎng)為主導(dǎo)的教育模式，走向以孩子為主導(dǎo)的教育模式�？春⒆酉雽W(xué)什么，再引導(dǎo)孩子怎么學(xué)，要勇于走出應(yīng)試教育的束縛，讓孩子自由地成長(zhǎng)成才�！�

多溝通常反思

家長(zhǎng)應(yīng)放下架子多與孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)，我們不要總以家長(zhǎng)自居，總是板起面孔，一味地訓(xùn)斥孩子；要首先反省自己、改變自己、完善自己，反思自己在教育孩子的方式上是否存在問(wèn)題。要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，了解他們，理解他們，而不是以成人的思維，去一味地否定、指責(zé)孩子。比如在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總把一些觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，給予孩子的自由度不夠，不了解孩子的愛(ài)好、興趣，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，導(dǎo)致孩子厭學(xué)；或過(guò)分溺愛(ài)孩子，凡事越俎代庖等�！　�

孩子固執(zhí)怎么辦？

Jane：我的孩子快14歲了，性格很固執(zhí)，家長(zhǎng)說(shuō)不得，真不知道該如何糾正！

霞菲菲：都說(shuō)孩子到了中學(xué)之后很難溝通。

巧克力：怎樣當(dāng)好知心朋友？如何來(lái)當(dāng)？能否指導(dǎo)一下？

一生何求：老師的大部分精力用在了教學(xué)生知識(shí)上，而父母的職責(zé)是要給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果父母在家看電視，卻讓孩子去學(xué)習(xí)，而且還嘮叨個(gè)不停，何以能讓孩子有優(yōu)越的條件去學(xué)習(xí)。這時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子不會(huì)去聽(tīng)、去做的。

風(fēng)伴花：我家孩子天天小嘴嘟嘟個(gè)不停。

一生何求：把孩子當(dāng)知心朋友，他會(huì)把心里話(huà)講給你聽(tīng)，你就知道他心里想什么，就會(huì)把性格固執(zhí)改過(guò)來(lái)。

一生何求：多陪陪孩子，知道孩子和什么人交往，為什么和他們交往，是不是有很多優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)？在孩子面前適當(dāng)把威信降低，讓孩子接近，沒(méi)有懼怕，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同娛樂(lè)。

茉莉花：抽空跟孩子談?wù)勑�。家長(zhǎng)給孩子講講生活中開(kāi)心的事情，工作、生活中的難事也給孩子講講，讓孩子幫忙出主意，讓孩子參與家里的事，打開(kāi)孩子的心扉，慢慢地，孩子就不再固執(zhí)。

從引發(fā)興趣開(kāi)始

像往常一樣，我慌慌張張地將鍋碗瓢盆洗刷干凈，然后輕輕推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，開(kāi)始給女兒出題。女兒不情愿地斜我一眼，但不再怨聲載道，她知道，怨也沒(méi)用，做完老師布置的作業(yè)，必須再答好我出的題才能獲得自由身。

這種生活到底從什么時(shí)候開(kāi)始，我已記不清了，只依稀記得，我有半年多沒(méi)看過(guò)電視，而且每晚11點(diǎn)之前沒(méi)有上床睡覺(jué)過(guò)。因?yàn)楸O(jiān)督女兒學(xué)習(xí)之后，我還要拖地洗衣、收拾零亂的屋子。我有一年多沒(méi)輕輕松松過(guò)周末，因?yàn)橹芰�要陪女兒上兩個(gè)培訓(xùn)班、周日除了家務(wù)和看望老人，我還要抽時(shí)間陪女兒復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的功課、預(yù)習(xí)下周將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。雖然有時(shí)候也不忍心剝奪女兒的業(yè)余時(shí)間，可眼看著鄰家的孩子鋼琴過(guò)了四級(jí)、同事的孩子舞蹈在省里榮獲第三名……我的心便揪了起來(lái)，我不能讓女兒輸在起跑線(xiàn)上。

洗好衣服之后，我躡手躡腳地去為女兒掖蹬開(kāi)的被子，轉(zhuǎn)身時(shí)忽然聽(tīng)到女兒夢(mèng)囈：“媽媽?zhuān)�我要是小鳥(niǎo)就好了，那樣就不用每天學(xué)啊背啊，就能自由自在地飛翔……”

剎那間，我百感交集。

是的，雖然女兒每天花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多，可學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想！究其原因，其實(shí)就是女兒只為成績(jī)而學(xué)習(xí)，而并不是為興趣而學(xué)習(xí)。而自己小時(shí)候，雖然業(yè)余時(shí)間幾乎沒(méi)摸過(guò)書(shū)本，可成績(jī)總是保持在年級(jí)前三名，原因恰是對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，因?yàn)楦信d趣，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)集中精力，才會(huì)事半功倍。

我開(kāi)始改變教育方式，不再追究女兒是不是取得了好成績(jī)，不再將女兒從開(kāi)心的玩樂(lè)中拉回，逼著她學(xué)習(xí)。只是在不露聲色地給她講有趣的地理、歷史故事，給她講文學(xué)，想方設(shè)法激發(fā)她對(duì)知識(shí)的探索欲。

女兒沒(méi)了學(xué)習(xí)的壓力，成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步上升，前幾天期中考試，女兒捧回了數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文98分的好成績(jī)。　

　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1027673.html

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