寶寶在早期的智力開發(fā)在現(xiàn)代社會中越來越被重視起來，尤其是要重視零歲寶寶的教育，但說到教育，并不是單純的教孩子識字，背詩，或數(shù)數(shù)等這樣的學習。對于孩子來說，教育是一項綜合的鍛煉，是要根據(jù)寶寶的實際情況，各個方面如：語言、感官認知、音樂、身體運動、社會交往及動手操作等多項的方面來進行的，而且游戲中也是可以讓寶寶得到更多的知識。

在現(xiàn)代社會中，有些家長并不能對于堆歲的寶寶的教育引導起足夠的重視，具體情況有以下幾點：

1、雖然有些爸爸媽媽的文化層次較高，但因忙于工作，將孩子交給老人或保姆看管，其弊端是：她們只知道在封閉的家里看孩子，只要孩子不哭不鬧不生病就行，很難或者說不可能對孩子實施早期教育。

2、還有許多的家長是真正缺乏正確的育兒知識，或者由于家庭不和，離異等原因而疏忽孩子的早期智力開發(fā)，結果錯過了孩子智力培養(yǎng)的最佳年齡段。

3、還有一部分家長雖然已經(jīng)認識到幼兒早期教育的重要性，他們對孩子的教育不是根據(jù)嬰幼兒的智力發(fā)育規(guī)律，有目的、有計劃地進行訓練，使孩子的智力潛能不能很好地開發(fā)出來。

零歲寶寶的教育是一定要重視的，所以，做父母的為了有個聰明的寶寶，更要留意寶寶的早期智力開發(fā)：

1、談到早期兒童智力開發(fā)，父母要意識到不是一談到智力開發(fā)就是教孩子識字，背詩，或數(shù)數(shù)。而是一項綜合幼兒教育，根據(jù)孩子的實際情況，可以從語言、感官認知、音樂、身體運動、社會交往及動手操作等多角度、多方面進行開發(fā)智力，使其身心在游戲中得到和諧發(fā)展。

2、如果自己的寶寶在出生時有因窒息或早產(chǎn)引起的腦損傷，父母要與專家醫(yī)生緊密配合，對孩子進行早期智力教育，不可貽誤良機。

3、還有的情況是雖然嬰兒為正常出生的，但難免會有許多因素造成孩子大腦受損，最好做幼兒智力測試，看智力是否有問題。

4、即便是身體健康和智力正常的嬰兒也應按科學方法進行早期智力培養(yǎng)，孩子的智力充分開發(fā)出來，從而使孩子更聰明。

通過以上的了解，我們知道零歲寶寶的教育還是很有必要的，比如有些腦癱的孩子如果發(fā)現(xiàn)及時，是完全可以在早期得到治愈的，但有些父母如果不重視，在孩子過了六個月時才發(fā)現(xiàn)，治療起來就很困難并很有可能給孩子帶來一生的痛苦，所以說，零歲寶寶的教育在很大程度上是要及時發(fā)現(xiàn)孩子的智力是否正常，只要孩子的各項指標都正常，做父母就會更加可以安心了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1028953.html

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